库恩范式视域下的科学问题观探析.docVIP

库恩“范式”视域下的科学问题观探析 谈克华 淮阴师范学院马克思主义学院 《科学革命的结构》一书的要义是分析“范式”如何改变以引起科学革命，而对 “科学问题”的分析又几乎是库恩分析所有问题的切入点和中心线索。库恩是在 “范式”的框架下分析科学问题，又以科学问题的演进解析“范式”的演变与 科学革命的发生。他把科学问题区分为“常规问题”与“反常问题”。“常规问 题”又分为实验问题和理论问题，“反常问题”分为“新颖的事实”的发现和 “新颖的理论”的发明。“常规问题”与“反常问题”有着不同的解题特征和结 果导向。 关键词： 库恩;范式;科学问题;常规问题;反常问题; 基金：2014年度国家社科基金项0 “库恩思想视域下的科学哲学发展进程研 究” (14BZX023) Analysis on Concept of Scientific Problems Viewed with the Perspective of Kuhn’s Paradigm TAN Ke-hua School of Marxism, Huaiyin Normal University: Abstract： The essence of the Structure of Scientific Revolutions is to analyze how the changing from Paradigm causes the scientific revolution, and the analysis on scientific problems is almost the entry point and the key clues to all the Kuhn’s analysis. Kuhn analyzes the scientific problems in the framework of Paradigm，and explains how the scientific revolution occurs by analyzing the evolution of science problems. He divides scientific problems into normal problems and anomalies. Normal problems is divided into experimental and theoretical problems, and anomalies are divided into the finding of new facts” and the invention of new theory. Normal problems and anomalies have different characteristics and results on problem solving. Keyword： Kuhn; Paradigm; Scientific Problems; Normal problems; Anomalies; 一、范式及其特征 “范式” (Paradigm)是库恩的代表作《科学革命的结构》一书的核心概念，在 该书中，这个词语出现频率极高，以至于库恩自己说：“它在书中出现得比哪个 词都多。要问这个词为什么没有索引，我总是说，这条索引只能是：‘范式， pp. 1—172，处处可见。’ ” [1]287同时，这个词的闪涵非常丰富，“有位评论 者认为这个问题值得作一番系统分析，她作了一个不完全的索引，发现‘范 式’至少有22种不同的用法:从‘一种具体科学成就’ (p. 11),到‘一组特定 的信念和先入之见’ (P. 17)，后者包括各种仪器的、理论的、形而上学等方面 的承诺统统在内(pp. 39—42) ” [1]287-288,所以很多人认为“范式” 一词的 词义很模糊。库恩本人对范式特征的直接描述主要有：“它们的成就空前地吸引 一批坚定的拥护者，使他们脱离科学活动的其他竞争模式。同吋，这些成就又足 以无限制地为重新组成的一批实践者留下有待解决的种种问题。凡是共有这两个 特征的成就，我此后便称之为‘范式’，这是一个与‘常规科学’密切有关的 术语。” [2]9 “一个范式就是一个公认的模型或模式(Pattern),在这一意义 上，在我找不出更好的词汇的情况下，使用‘Paradigm’ (范式)一词似颇合 适。”￡^1“ ‘范式’的一种意义是综合的，包括一个科学群体所共有的全部 承诺;另一种意义则是把其中特别重要的承诺抽出来，成为前者的一个子 集。” [1]288 “我把它们叫做符号概括、模型、范例” [1]290。 当代德国学家保罗?何尼根-徐能(Paul Hoyningen-Huene)，是《重