参与式教学在学校的实施演示课件文.pptVIP

增加黑板 提高利用率 增大课堂容量 把时间还给学生，采用“10+35”分钟的课堂时间 备课 从关注教师应怎样教关注学生在课堂上会怎么问、怎么思、怎样想。 上课 “10+35”分钟的课堂教学时间分配 杜朗口中学教学片段 教学片段.MOV 杜朗口中学教学片段 教学片段.MOV “学生反了、课堂乱了，教师也不管了，四周全是黑板了” ”课堂活了，学生动了，老师轻松了，生命在参与中被唤醒了“ 以学生为中心，让学生自己主动学习，主体地位得以凸现。 把课堂还给孩子，充分发挥了学生的主体作用，最大程度地调动了学生的学习积极性和主动性 学习模式 三个特点：即立体式、大容量、快节奏。? 三三六自主学习模式 三大模块：预习、展示、反馈。 课堂展示六环节：预习交流、明确目标、分组合作、展示提升、穿插巩固、达标测评。 单元二:在学校怎样实施参与式教学 彝良县教育局教研室 徐廷秋 2010年1月9日 让我们互相认识一下 活动一：意识唤醒 思考 1、您在课堂教学中是否运用了参与式教学？具体体现在哪里？有何效果？ 2、在实施参与式教学的过程中您有