《石榴》向怀远.ppt

2、概括每部分的主要内容 一、点明石榴的可爱。 二、具体描写石榴的特征 三、抒发对石榴的喜爱之情。 2、精读课文的第二部分，这一部分按照由（ ）到（ ）到（ ）的顺序来描写石榴的。作者主要写了石榴的哪两个方面的美？具体表现在哪些方面？ 3．研读赏析课文第三自然段，作者为什么说“最可爱的是它的花”? 4. 联系背景，结合课文，想想作者在这一特殊历史时期写的这篇文章，运用了什么手法，表达了作者怎样的思想感情？ 作者写此文，托物言志，借石榴寄托情怀，通过对石榴外在特点和内在品格的描写，表达了正义必胜的坚定信念，讴歌了民族气节和高尚情操，表达作者的理想和追求。 * * 石榴 郭沫若 主备人：向怀远 审核人：王 军 黄 瓷 瓶 ， 口 儿 小 ， 打 破 瓷 瓶 口， 挖 出 红 珠 宝。 猜一猜 外面杏黄衣， 姐妹抱一起， 打开仔细看， 都是一瓣瓣。 设置情境 导入新课 郭沫若 （1892—1978） 郭沫若原名郭开贞，现代杰出作家、诗人、历史学家、考古学家、剧作家、社会活动家。代表作有诗集《女神》、《星空》等。 抗战期间 积极从事抗日救亡运动，这一时期所著的《屈原》《蔡文姬》等历史剧都具有强烈的现实性和战斗性。 代表作品：诗集《女神》 历史剧《屈原》 《蔡文姬》 写作背景：本文写于1942年10月31日。郭沫若先生于1937年抗战爆发后秘密回国，主持军委会政治部第三厅工作，积极从事抗日文艺运动。1941年至1942年, 是中国敌后抗战最为困难的时期，日军在“扫荡”中一次使用兵力在千人以上到万人的达132次，万人以上至7万人的达27次。在同一地区有时反复“扫荡”达三四个月之久，并且实行烧光、杀光、抢光的“三光”政策。国民党也用几十万军队对陕甘宁边区实行事包围和经济封锁。但是，困难并没有吓倒共产党人。在战争中，人民群众创造了各种斗争方法，打得日军和伪军心惊胆战，防不胜防。 争妍斗艳 奇崛 枯瘠 盎然 忍俊不禁 丰腴 金罍 安普剌 犀利 皓齿 yán jué jí àng jīn yú léi lā xī hào 1、以“动词+石榴”的形式理清文章的结构： 石榴 石榴 石榴 爱（引出） 画（描写） 赞（喜爱） 即：本文写作思路： 爱石榴（1） 画石榴（2-6） 赞石榴（7-9） 整体感知 自主探究 石榴 １．精读课文第①段文字，思考这里运用了什么写法？有什么作用？最能表达作者对石榴树感情的句子是哪句？ 对比的写法； 作用：突出石榴树非同寻常的品格，总领全文； 石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。 精读课文 小组合作 枝叶 花朵 果实 外在形态美和内在精神美 最可爱 枝叶： 奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。 （兼长去短、完美） 花朵： 色彩： 深红色 陆离 华贵 个性： 骨朵－花： 变化：逐渐翻红，整裂为四瓣。 形态：形态匀称，像玛瑙花瓶。 花－果： 色彩： 红－黄－锈彩 形状： 安普剌－金罍 果实： 样子： 破口大笑 形色： 透明的皓齿 花 （外在美） （内在美） 对炎阳的直射毫不辟易 “深红色”的以鲜艳的色彩动人，单瓣的“陆离”以色彩缤纷可人，双瓣的“华贵”以华丽珍贵悦人，这是从形态色泽的角度描绘石榴花的“最可爱”； 而“对于炎热的直射毫不避易”则突现了石榴花敢于同骄阳抗争、毫不示弱的精神美，点明了作者觉得它“最可爱”的深层原因。 本文写于1942年，当时正是抗日战争极端艰难的关头： 国民党：妥协投降。抗压爱国运动。 亲日派：鼓吹崇外媚日，投降屈从的论调。 一些政界人物和文化人士：变节投降，苟且偷生。 中国共产党：抗日救亡，坚持抗日，力挽狂澜。 再次回顾相关背景：