2016年下半年四川省小学《教育教学知识与能力》:教学方法的选择模拟试题.docxVIP

2016年下半年四川省小学《教育教学知识与能力》:教学方法的选择模拟试题.docx

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2016年下半年四川省小学《教育教学知识与能力》:教学方法的选择模拟试题一、单项选择题(共24题,每题的备选项中,只有 1 个事最符合题意)1、学前阶段美的启蒙重在培养儿童____ A:美学的知识 B:发现美、欣赏美的能力 C:表现美的技能 D:审美动机2、是教师备课和上课的主要依据。 A:教学大纲 B:教科书 C:参考书 D:教学进度计划3、”以身立教”强调的是教师要。 A:严肃认真 B:任劳任怨 C:长期积累 D:为人师表4、与量的三究相对应,强调教育现象充满着意义和诠释的研究方式是____ A:量性研究 B:质性研究 C:教育行动研究 D:叙事研究5、下列有关文学常识的表述有误的一项是() A:屈平,字原,他创立了“楚辞”这种文体,也开创了“香草美人”的传统。楚辞又称“楚词”,运用楚地(今两湖一带)的文学样式、方言声韵,叙写楚地的山川人物、历史风情,具有浓厚的地方特色。其代表作品有《离骚》《九歌》等 B:韩愈,字退之。世称韩昌黎,谥“文”,又称韩文公。世盛称其“文起八代之衰”。他在《师说》中称赞李蟠好古文,所谓“古文”是指先秦两汉的散文 C:《荷塘月色》开头“这几天心里颇不宁静”中,“几天”说明“不宁静”的时间之长,“颇”突出“不宁静”程度之深。开篇便是这么突兀的一句,披情人文,给文章定下感情基调,同时提醒读者思考作者如此长且深的“不宁静”的根由 D:欧?亨利的作品以擅长结尾闻名,形成“含泪的微笑”的艺术风格,有“美国生活的幽默百科全书”之誉。他与俄国的莫泊桑、法国的契诃夫号称世界三大短篇小说大师6、幼儿园要重视各种体育活动,特别是户外体育活动,每天应保证儿童至少有()的户外体育活动时间。 A:半小时 B:一小时 C:两小时 D:三小时 E:四小时7、岁幼儿能从一组物体中,根据一个或两个特征挑出物体,归为一类。 A:3~4 B:1~2 C:3 D:48、从法制的角度讲,学生是()的社会个体。 A:独立 B:边缘 C:特殊 D:从属9、我国学校德育主要内容有__ A.通识教育 B.政治教育 C.思想教育 D.道德教育 E.心理健康教育10、在幼儿园语言教育活动开展过程中,对语言能力发展比较慢的孩子来说,选用指导方法合理的是。 A:直接指导的运用要多于间接指导 B:运用直接指导 C:运用间接指导 D:间接指导的运用要多于直接指导11、西方教育史上,首倡“从做中学”的是__。 A.布鲁纳 B.康德 C.杜威 D.卢梭12、校园文化属于一种____ A:隐性课程 B:显性课程 C:学科课程 D:学校课程13、一个集体中多数的道德情感可以形成道德气氛,成为一种心理环境,对生活在其中的人起潜移默化的作用,这主要表明道德情感的____功能。 A:选择功能 B:鉴别功能 C:动力功能 D:陶冶功能14、活动和交往是学生品德形成的()。 A.关键 B.基础 C.内容 D.途径15、现有一个目标(目的),它与当前的状态之间存在着差别,人们认识到这个差别,就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是____(贵州省) A:爬山法 B:逆向工作法 C:手段—目的分析法 D:尝试错误法16、不属于水的生理功能的是。 A:食物的主要成分 B:润滑作用 C:运输作用 D:调节体温17、群体的主要功能有:__。 A.使成员获得社会性支持 B.认知功能 C.角色功能 D.目标功能 E.使成员具有认同感18、__即学习者根据一定的评价标准来进行自我评价和自我监督,来强化相应的学习行为。 A.直接强化 B.外部强化 C.自我强化 D.替代性强化19、”为人师表”体现了教师劳动的()特点。 A:示范性 B:复杂性 C:创造性 D:个体性20、教育法规的基础和灵魂是指() A:教育计划 B:教育发展 C:教育政策 D:教育惩罚21、课程改革就其实质来说,就是课程()的问题。 A:现代化 B:综合化 C:系统化 D:理论化22、班级群体的__体现为教学和教育功能。 A.维持性功能 B.生产性功能 C.凝聚功能 D.社会助长作用23、普遍认为,当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的【】 A.泰勒 B.布鲁纳 C.布鲁姆 D.班杜拉24、(2009年2月)人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有 A:顺序性 B:阶段性 C:不平衡性 D:差异性二、多项选择题(共24题,每题的备选项中,有 2 个或 2 个以上符合题意,至少有1 个错项。)1、1903年美国出版了《教育心理学》一书,此书被认为是教育心理学成为一门独立学科的标志,该书作者是__。 A.杜威 B.斯金纳 C.霍尔 D.桑代克2、____指出人格特质分为表面特质和根源特质。 A:奥苏伯尔 B:卡特尔 C:霍兰德 D:斯普兰格3、教学目标的特征有() A:具有可操作指标体系 B:

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