2017年上半年新 疆小学《综合素质》：教育法律法规(二)模拟试题.docxVIP

2017年上半年新疆小学《综合素质》：教育法律法规（二）模拟试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、学校不得合未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就是违反了学生的（） A：人身自由权 B：人格尊严权 C：身心健康权 D：隐么权2、教学过程的结构(教学进程的阶段)中，在引起学习动机之后，就是__ A．领会知识 B．背记知识 C．巩固知识 D．运用知识 E．检查知识3、美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本投资》这本书里，提出的核心观点可概括为：“有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源，人力资本收益大予物力资本投资的收益”。这一观点深刻地说明着（） A：教育的经济功能 B：教育的文化功能 C：教育的自然功能 D：教育的道德功能4、”十年树木，百年树人”这体现了教师劳动的____ A：空间的广延性 B：时间的连续性 C：周期性 D：示范性5、柯尔伯格研究道德采用的是（） A：对偶故事法 B：道德两难故事法 C：投射法 D：问卷法6、一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度，称为测验的（） A：信度 B：难度 C：区分度 D：效度7、孩子表现出相当明显的分离焦虑一般是在__。 A．6～12月 B．4～6月 C．接近1岁 D．13月以后8、教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断自我认识和反思的能力是____ A：社会动机与个人动机 B：工作动机与提高动机 C：高尚动机与低级动机 D：交往动机与荣誉动机9、广泛意义上的教育目的存在于__活动之中。 A．家庭教育 B．社会教育 C．学校教育 D．一切教育10、____也可以看作是一种定势，即从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。 A：归属 B：认同 C：从众 D：信奉11、进行德育时要循循善诱，以理服人。这指的是德育工作的（） A：疏导原则 B：尊重与严格要求相结合原则 C：导向性原则 D：一致性与连贯性原则12、”道之所存，师之所存也”这句话反映了教师职业角色中的__ A．传道者角色 B．示范者角色 C．授业、解惑者角色 D．研究者角色13、制度化教育建立的典型表现特征是__。 A．学校的产生 B．学制的建立 C．教育实体的出现 D．定型的教育组织形式出现14、在一定情况下．对个别学生的违法违纪现象，教师可以采用手段，以保证教育要求的实现。但不能超越法律的限度。 A：打骂 B：罚跪 C：变相体罚 D：惩戒15、实施义务教育需要一系列的办学条件，其中最重要的是（） A：办学经费和设备 B：办学经费和师资 C：基础设施和师资 D：经费和设施16、国家对基础教育课程的基础规范和质量要求是。 A：课程计划 B：课程标准 C：教案 D：教科书 E：重视个别差异17、影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是____ A：群体压力 B：群体动力 C：群体凝聚力 D：群体规范18、第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求是国家课程、地方课程和。 A：活动课程 B：社会课程 C：学校课程 D：特色课程19、在学业成绩考查中，试题类型有（） A：简答式试题 B：陈述式试题 C：是非题 D：多项选择题 E：组配式试题20、义务教育具有强制性、免费性和。 A：发展性 B：针对性 C：普及性 D：全面性21、在学校的日常课堂教学中开展对某教学方法的实验研究，这种研究方法主要属于____ A：教育实验法 B：实验室实验法 C：自然实验法 D：个案实验法22、选择一部分能反映研究对象特征的单位进行调查的方法，属于教育调查法中的____、 A：全面调查 B：个案调查 C：重点调查 D：抽样调查23、教师劳动所创造的价值，并不是以物化的形式表现出来，而是作为一种潜在的价值因素存在于学生身上，只有借助于学生对社会的贡献才能得到证明，这体现了教师劳动价值的。 A：滞后性 B：长期性 C：隐蔽性 D：复杂性 E：重视个别差异24、教学过程是一种特殊的。 A：心理过程 B：信息过程 C：逻辑过程 D：认识过程25、主张废除班级上课制和教科书，打破传统的学科界限，在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责任的单元活动中获得有关的知识和能力的教学组织形式是（） A：导生制 B：道尔顿制 C：特朗普制 D：设计教学法26、下列法律中含有规定我国学生法律地位条款的是。 A：《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国义务教育法》 B：《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》 C：《宪法》和《民法》 D：《中华人民共和国未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》27、德国教育家赫尔巴特是。 A：儿童中心论的代表 B：教师中心论的代表 C：劳动教育中心论的代表 D：活动中心论的代表 E：重视个别差异28、人们的生活经验证明，人们