中学生怎样保护环境.PPT

中学生怎样保护环境 卷首语 如今，环境已经为人类的首要问题。 下面，让我们来看看怎么保护环境 一、大气污染的来源、危害、治理 主要污染物：二氧化硫、碳氧化物、碳氢化物、氮氧化物、飘尘、煤尘、放射性物质等。 1.来源：煤、石油的燃烧，矿石的冶炼，汽车尾气，工业废气等。 2.危害：危害人体健康 影响植物生长 破坏建筑材料 改变地球气候等 光化学烟雾 由于汽车尾气含有大量的石油烃废气、一氧化碳、氮氧化物和铅烟，这些物质在阳光照射下，生成淡兰色的光化学烟雾，其中含有臭氧、氮氧化物、乙醛和其他氧化剂，危害性很大，主要刺激眼、喉、鼻，引起眼、喉发炎和不同程度的头痛，严重时会死亡。 1952年发生的美国洛山矶光化学烟雾事件中，65岁老人死亡400余人。 温室效应 “温室效应”是怎么一回事呢？在温室里，玻璃能让阳光进入室内，但它却吸收了一定比率的热辐射，并阻挡了这些入射的热辐射返回空间。这样，不需要任何形式的加热补偿，温室内白天的温度就会比室外气温高出许多。大气中，有一些气体，具有与玻璃相似的作用——让阳光到达地球，阻碍热量从地球表面散发出去，从而维持了地球表面的气温。这种效应，就如同温室的作用一样，称为“温室效应”。能产生温室效应的气体有：二氧化碳、甲烷、氮氧化物、氯氟烃、臭氧等气体，这些气体被称为“温室气体”。 温室效应最主要的表现就是全球变暖，非洲将是受影响最严重的地区。地中海地区由于 严重的缺水将出现半沙漠化，积雪在欧洲将全部消失。气候的变暖将会使南北极的高山冰川融化，而使海平面上升。海水的上涨将会带来灾难性后果：沿海城市被海水吞没，如我国上海、意大利威尼斯、泰国曼谷、英国伦敦、美国纽约等海滨城市将会遭到灭顶之灾。地球变暖，会导致种种恶果。大气污染对全球气温的影响已成为举世关注的问题。于是，联合国环境规划署把“警惕：全球变暖”作为1989年世界环境日的主题，提醒人们保护全球气候，减少或避免大气污染物的排放。 臭氧层空洞 地球平流层中的臭氧层能吸收太阳中的大部分紫外线，从而使地球上的生命免受伤害，所以被称为“地球生命的保护伞”。 家用冰箱中的制冷剂（氟氯代烷）和汽车尾气中的氮氧化物在破坏臭氧层中的反应中起着催化剂的作用。其原理为： Cl+O3 = ClO+O2 ClO+O = O2 + Cl 总反应：O3 + O = 2O2 臭氧层的保护 为了保护臭氧层，国际社会要求各国减少并逐步禁止氟氯烃等消耗臭氧层的物质的排放，发达国家要求到2000年停止使用氟氯烃，发展中国家则在2016年冻结使用，2040年淘汰； 并组织人力物力研制新型的制冷系统。 酸雨 指由人为排放的二氧化硫和氮氧化物等酸性气体进入主要大气后，遇雨水溶解形成亚硫酸，然后经某些污染物的催化作用及氧化剂的氧化作用后形成硫酸随雨水将下形成“酸雨”。酸雨具有很大的破坏环境、影响植物进行正常生命活动的危害性。 酸雨的治理 二氧化硫主要来自于煤的燃烧。 一种办法是事先从煤中除去硫，但这样的煤以脱硫平均只能除去原含硫量的约40%。 另一种办法是处理生成的二氧化硫。高浓度的SO2（如某些有色金属治炼厂排放的） 可直接 用于生产硫酸。低浓度的SO2多用碱吸收法处理。但是，至今还没有找到令人完全满意的治理SO2污染大气的办法。 地球人的行动 “拯救地球，就是拯救人类自己”，为此人们采取了积极的措施： 1、开发绿色能源。一是开发如太阳能、风能、潮汐能、氢能等无污染能源；二是化害为利，如可将垃圾分门别类，以便重新加工回收利用。 2、兴建绿色建筑。即设计与建造中，最大限度的减少能源消耗以及环境污染。 3、增强全民族环保意识。我们每个人都要从小做起，从身边做起，并自觉的投入到维护环境的行动中去。 * * 臭氧空洞 环境污染仍在继续，然而，谁能想到，渔家烧菜煮饭竟用如此肮脏的污水。 光化学烟雾 温室效应