行政领导哲学指导教授洪福财教授-桃园国民教育辅导团.PPT

性別平等教育議題 教學資源分享 桃園市性別平等議題兼任輔導員 同安國小 洪素梅 綻放 珍 愛 異 尊 重 同 珍愛心中的自己 尊重眼中的妳和你 洪素梅、李孟娟、徐百岑 103年度桃園縣性別平等教育議題融入教學 第一、二節 珍愛心中的自己 第一、二節 全班每人發下一張特質卡片，請學童想想在一般的社會印象中有哪些特質偏向是男生？哪些特質偏向屬於女生？哪些特質是男女生都可具有的特質？每人輪流張貼於黑板。 非常男女 白雪公主 童話公主王子大解碼-1 童話公主王子大解碼-2 灰姑娘 童話公主王子大解碼-小組討論題目 1.請分別用三個個人特質形容詞描述白雪公主和灰姑娘？為什麼？ 2.請分別用三個個人特質形容詞描述白雪公主和灰姑娘中的王子？為什麼？ 3.請問這兩個童話故事中公主和王子的個人特質有無差異？原因為何？ 經典童話公主 VS 現代公主 勇敢傳說 經典童話公主 VS 現代公主 小組討論題目-1 1.梅莉達的母親（皇后）希望公主梅莉達成為怎樣的公主？ 2.請幫梅莉達選擇三個她的個人特質？說說看原因。 3.梅莉達公主和白雪公主相同或是不同？相同是哪些？不同又是哪些？ 經典童話公主 VS 現代公主 小組討論題目-2 4.勇敢傳說中王子的形象和白雪公主和灰姑娘中的王子有差別嗎？若有，他們的差別是？ 5.請問你（妳）希望自己成為怎樣的公主和王子？為什麼？ 1.討論解構學童的性別刻板印象，引導學童反思「性別」樣貌，破除社會性別意識框架。 2.期望讓學童認識自己、探索自己並能自信快樂且勇敢正向的看待自己和他人不同的個人特質，學會欣賞與尊重，做到「珍愛心中的自己」。 綜合活動-討論與省思 珍愛心中的自己 花，很美！ 花，不是為誰而盛開， 但該開花的時候， 自然而然，就綻放自己的美麗。 珍愛心中的自己 尊重眼中的妳和你 洪素梅、李孟娟、徐百岑 103年度桃園縣性別平等教育議題融入教學 第三、四節 尊重眼中的妳和你 第三、四節 猜猜我是誰？ 遊戲計分規則： 1.分五組從動畫繪本五個主角的個性、興趣或事蹟等提示猜測性別。 2.每一個提示，小組可自由選擇答案是男或女，第一個提示3分，第二個提示2分，以此類推。 3.第一個提示猜不出，可聽第二個提示，等五組決定答案後，公佈正確解答。 4.答對為正分，答錯倒扣，累積最高分者為優勝。 第一題 提示一：電腦高手 提示二：愛主持正義 提示三：網路作家 正解：湘慈-女生 第二題 提示一：喜歡幫同學打飯菜 提示二：最會煎荷包蛋 提示三：愛做料理 正解：阿基-男生 第三題 提示一：愛踢足球 提示二：青春活潑 提示三：足球國腳 正解：亞妮-女生 第四題 提示一：喜歡洋娃娃 提示二：喜歡服裝秀 提示三：夢想當服裝 設計師 正解：繼剛-男生 第五題 提示一：喜歡電影 提示二：很會出點子 提示三：夢想當導演 正解：An-男生 少年An的奇幻漂流 少年An小組討論題目： （1）為什麼An和他的好朋友會被稱為「怪咖五人組」？ （2）請問你（妳）對繼綱和阿基是男生，但喜歡玩洋娃娃，畫漂亮的女生和煮菜作料理，有什麼看法？ （3）請問你（妳）對湘慈和亞妮都是女生卻喜歡打抱不平和踢足球，有什麼看法？ 少年An小組討論題目： （4）請問你（妳）對大雄認為繼剛喜歡洋娃娃和畫女生是變態或娘娘腔，有什麼看法？ （5）請問你（妳）認為這個繪本的啟示是什麼？ 非關男女，人人都精彩 像個女孩一樣 非關男女，人人都精彩 翁山蘇姬 非關男女，人人都精彩 志氣 非關男女，人人都精彩 蘇麗文 （1）男女是我們看待自己和他人的標準嗎？請問你（妳）認為每一個人如何做自己？ 非關男女，人人都精彩 小組討論題目 定義自己的形容詞 1.讓學童重新選擇三個未來希望成為的個人特質，期望學童認識真正心中的自己，珍愛自己，並尊重與包容別人。 2.進行教學評量後測。 綜合活動：討論與省思