[理化生]自然界中的水上课用.ppt

《自然界中的水》 如何检验氢气？ 用小试管收集氢气，管口朝下，用拇指堵住管口移进酒精灯火焰，移开拇指，若听到很小的声音，则表示氢气已纯． 二、水的净化 自来水厂净化水的方法主要有：沉淀、过滤、吸附、消毒、杀菌等； 活性炭 　　一种吸附剂，能吸附水中的有机物、微生物、金属离子、色素及气味等。 蒸馏、离子交换器可以将硬水软化。 小制作：自制一个简易净水器 自来水的生产过程 自制简易净水装置 2、过滤 　　过滤是一种能从液体中分离出不溶性固体的方法 （二）除去水中可溶性杂质 1、区分纯水与固体物质的水溶液的方法 －－蒸发 蒸发是用加热的方法使溶剂（水）不断挥发的过程。 蒸发原理的应用： 　　　　　 海水晒盐 如鉴别蒸馏水与食盐水 海水晒盐 　　海水中溶有氯化钠等固体，晒盐就是使水份蒸发食盐析出的过程。此法适用于气温较高、温度低、雨水量少、多风的近海地区。 硬水：溶有较多的含钙、镁物质的水 软水：相对于硬水而言，指溶有较少的含钙、镁物质的水 2、硬水与软水 硬水的危害 硬水与软水的鉴别 解答顺序： 实验：取样，分别加入肥皂水，振荡，易起浮渣的是硬水，易起泡沫的是软水 操作　　现象　　结论 硬水软化的方法 （1）煮沸水 水垢是怎样形成的？ （2）蒸馏 原理：将硬水蒸发使其中的水变成水蒸气后再冷凝的过程。 例：碳酸氢钙-----碳酸钙 +水+二氧化碳 （可溶） （不溶） －－自来水的生产 吸附沉降　　过滤　　消毒杀菌 化学过程 （三）应用实例 1、蒸发 （四）两个重要的实验基本操作 （1）所用仪器 铁架台（带铁圈） 蒸发皿 酒精灯 玻璃棒 ①　加热过程中，应用玻璃棒不断搅拌。 （2）蒸发的注意事项 ② 　当蒸发皿中出现较多量固体时，即停止加热 ③ 　移动热蒸发皿应用坩埚钳，热蒸发皿应放在石棉网上 （1）所用仪器 铁架台（带铁圈） 烧杯 漏斗 玻璃棒等 （2）过滤器的准备 2、过滤 （3）注意事项 一贴： 滤纸紧贴漏斗内壁 二低： ① 滤纸边缘低于漏斗边缘 ② 漏斗内液面低于滤纸边缘 （否则不能快速完成过滤） （防滤液浑浊） （2）注意事项 三靠： ① 烧杯口靠玻璃棒 （引流） ② 玻璃棒下端斜靠三层滤纸一边 ③ 漏斗下端靠烧杯内壁 （防破损） （防飞溅） （3）滤液浑浊的原因 ① 滤纸破损 ② 液面超过滤纸边缘 ③ 烧杯不干净等 思考下列操作中玻璃棒的作用分别是什么？ 过滤： 溶解： 蒸发： 引流，防止液体飞溅 搅拌，加速溶解 搅拌，防止局部温度过高引起液体飞溅 * 知识结构 水 水的净化 水的组成 水资源的利用及水的污染 水的物理性质 水的分解实验 水的合成实验 一、水的物理性质 　　纯水是一种　　色　　味的液体，在101KPa时，水的凝固点是　　0C，沸点是　　　0C，水在 0C时密度最大，是　　g/cm3。结冰时体积　　。 无 无 0 100 4 1 等体积的水和冰，　　质量大； 等质量的水和冰，　　体积大。 膨胀 水 冰 探究实验一：水的分解 1、主要仪器： 水电解器 2、反应条件： 通直流电 3、实验现象： 两玻璃管内均有气体产生 V负极气体：V正极气体　＝　2：1 二、水的组成 4、气体验证： 正氧负氢　　氢二氧一 5、实验结论： 　水是由氢元素和氧元素组成的 二、水的组成 正极相连气体： 负极相连气体： 使带火星木条复燃－O2 能燃烧，淡蓝色火焰，唯一产物为水 －－H2 探究实验一：水的分解 实验注意事项 1、实验时，为增强水的导电性，在水中加入少量的稀硫酸或氢氧化钠溶液。 2、实际实验中，一开始时氢气与氧气的体积比大于2：1，一段时间后接近于2：1。这与氢气与氧气在水中的溶解能力及所用电极上的其他反应等有关。 探究实验二： 水的合成－－氢气的燃烧 1、实验现象： 　　纯净的氢气在空气中安静地燃烧，产生　　　　火焰，放出　　　　　，烧杯内壁凝结有　　　　。 淡蓝色 大量的热 水雾 探究实验二： 注意： ?玻璃导管口火焰为　　色 黄 ?点燃不纯的氢气易　　　，因此，点燃前应当要　　　。 爆炸 验纯 2、实验结论： 　水是由　　　　　　　组成的 氢元素和氧元素 水的合成－－氢气的燃烧 你知道了没有？ 反应的表达式 电解水： 氢气燃烧： H2＋O2　　　　　　H2O 点燃 H2O? H2 O2 通电 水 氢气+氧气 三、水资源的利用及水的污染和防治 　　江河、湖泊、海洋约占地球表面积的　　，地面淡水量不到总水量的　　，且分布很不均匀。 3/4 1% 三、水资源的利用及水的污染和防治 　　人体含水约占人体质量的　　。 　　我国水资源的分布南　　北　　，目前进行一项重要工程是　　　　　。 2/3 多 少 南水北调 人