2018年中考语文（四川）总复习精英素材：八年级下册文言文梳理.doc

第1篇　与朱元思书一、文学(文体)常识《与朱元思书》选自《艺文类聚》作者吴均(469—520)字叔庠吴兴故鄣(现在浙江安吉)人南朝梁文学家二、词语积累通假字(1)蝉则千转不穷猿则百叫无绝(通“啭”鸟叫声。)(2)经纶世务者窥谷忘反(通“返”返回。)词类活用(1)风烟俱净(形容词作动词消净、散净。)(2)任意东西(名词作动词向东走向西3)猛浪若奔(动词作名词飞奔的马。)(4)皆生寒树(形容词作动词使人感到有寒意。)(5)负势竞上(方位名词作动词向上生长。)(6)互相轩邈(形容词作动词争着往高处、远处伸展。)(7)望峰息心(使动用法使……停息。)(8)横柯上蔽(名词作状语在上边。)古今异义(1)猛浪若奔(古义：本文指飞奔的马。今义：奔跑。)(2)蝉则千转不穷(古义：停止。今义：贫穷。)(3)鸢飞戾天者(古义：至。今义：罪过。)(4)经纶世务者(古义：筹划、治理。今义：整理过的蚕丝。)(5)窥谷忘反(古义：看观察侦探。今义：从小孔、缝隙或隐蔽处偷看。)一词多义(1)绝：①奇山异水天下独绝(没有第二个。)猿则百叫无绝(断停止。)(2)上：①负势竞上(向上。)横柯上蔽(在上边。)(3)无：①直视无碍(没有。)猿则百叫无绝(不。)(4)百：①一百许里(确数十的倍数。)猿则百叫无绝(概数表示多。)(5)直：①直视无碍(直接。)争高直指(笔直。)重点词语(1)自富阳至桐庐一百许里(自：从。至：到。)(2)水皆缥碧3)急湍甚箭(湍：急流。甚：胜过。)(4)负势竞上(负：凭借。竞：争着。)(5)泉水激石(激：冲击拍打。)(6)好鸟相鸣(好：美丽的。相鸣：互相和鸣。)(7)横柯上蔽(柯：树枝。蔽：遮蔽。)(8)在昼犹昏(昼：白天。犹：好像。)三、文言句式省略句(1)(船)从流飘荡任意东西。(省略主语)(2)急湍甚(于)箭。(省略介词“于”)(3)(高山)负势竞上互相轩邈。(省略主语“高山”)2．倒装句鸢飞戾天者望峰息心。(定语后置应为“飞戾天鸢者”)四、主题思想作者抓住此山此水特征把动与静、声与色、光与影巧妙结合为读者描绘出一幅充满生命力的山水图让读者充分享受到了富春江两岸的“山川之美”。表达作者对功名利禄的鄙弃对官场政务的厌倦含蓄地传达出作者爱慕美好自然避世退隐的高洁志趣五、理解默写总领全文(山光水色的总特征或赞叹富春江景色)的句子是：奇山异水天下独绝。表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名淡泊人生的思想感情的句子是：鸢飞戾天者望峰息心；经纶世务者窥谷忘反。柳宗元的《小石潭记》中有句写道：“潭中鱼可百许头皆若空游无所依。”《与朱元思书》中与其写作手法相似的句子是：游鱼细石直视无碍。写江流气势磅礴的：急湍甚箭写听觉感受的：泉水激石泠泠作响；好鸟相鸣嘤嘤成韵。蝉则千转不穷猿则百叫无绝；写视觉感受的：“风烟俱净天山共色。”“急湍甚箭猛浪若奔。”第2篇　马说一、文学(文体)常识本文选自《韩愈文选》作者韩愈(768—824)字退之河阳(今河南省焦作孟州市)人。祖籍河北二、词语积累通假字(1)才美不外见(同“现”显现、表现)(2)食之不能尽其材(通“饲”饲养；通“才”才能。)词类活用(1)一食或尽粟一石(形容词作动词吃尽。)(2)食马者不知其能千里而食也(数量词作动词日行千里。)(3)策之不以其道(原意指马鞭这里作动词引申为用鞭子打这里是驱使的意思。)(4)食之不能尽其材(形容词的使动用法使……尽竭尽。)古今异义(1)世有伯乐然后有千里马(古义：副词表示一种情况出现以后出现另一种情况着重表示前事是后事的条件。今义：连词表示接着某个动作或情况之后。)(2)一食或尽粟一石(古义：有时有的人。今义：或者。)(3)是马也虽有千里之能(古义：这样的。今义：判断动词。)(4)且欲与常马等不可得(古义：同样。今义：等候；用在人称代词、名词后表示复数或列举。)(5)安求其能千里也(古义：怎么。今义：安全；安定；安装。)(6)策之不以其道(古义：用鞭子打。今义：策划策略)一词多义(1)之：①虽有千里之能(的。)马之千里者(结构助词定语后置标之不以其道(代词它在本文中代指千里马。)鸣之而不能通其意(音节助词不译。)食之不能尽其材(代词它在本文中代指千里马。)(2)能：①虽有千里之能(才能能力。)安求其能千里也(能够。)(3)策：①策之不以其道(名词作动词用鞭子打。)执策而临之(马鞭。)(4)而：①千里马常有而伯乐不常有(连词表转折而临之(连词表修饰。)食马者不知其能千里而食也(连词表承接。)(5)食：①食不饱(动词吃。)一食或尽粟一石(名词〈一顿〉饭。)食之不能尽其材(动词通“饲”喂养。)(6)虽：①故虽有名马(即使。)虽有千里之能(虽然。)(7)其：①安求其能千里也(代词代“千里马”。)食之不能尽其材(代词它的。)其真无马邪(难道表反问加强语气。)其真不知马也(表推