2018年中考语文（浙江专版）总复习课件：专题二　古诗文名句积累(共26张PPT).ppt

* 语文 浙江地区 专题二　古诗文名句积累 1．(2017·杭州)古诗文名句填空。 (1)是故学然后知不足，__________。(《礼记·虽有嘉肴》) (2)__________，关山度若飞。(《木兰诗》) (3)浊酒一杯家万里，_______________。(范仲淹《渔家傲·秋思》) 教然后知困 万里赴戎机 燕然未勒归无计 (4)人们常用李商隐《无题》中的“春蚕到死丝方尽，______________”来赞美教师无私奉献的精神。 (5)“_______________”，随着社会的发展，许多方言不可避免地逐渐消失了；“________________”，方言中一些精妙的词语，被赋予了新的含义，重新活跃在人们交往的语言中。(请选用晏殊《浣溪沙》中的句子填写) 蜡炬成灰泪始干 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 【思路点拨】(1)～(3)题为直接默写。注意“知”是“知道”的“知”，“赴”不要写作“扑”，“戎”不要写成“戒”，“燕”不要写成“雁”，“勒”不要写成“鞋”。(4)句由“春蚕到死丝方尽”可知下句为“蜡炬成灰泪始干”，“蜡”不要写成“腊”。(5)由提示语中“晏殊《浣溪沙》”和“消失”“赋予了新的含义”可知是“无可奈何花落去”“似曾相识燕归来”。 2．(2017·绍兴、义乌)品湖光水色，填诗文名句。 (1)蒹葭苍苍，白露为霜。所为伊人，__________。(《诗经·蒹葭》) (2)__________，荷花镜里香。(李白《别储邕之剡中》) (3)枯藤老树昏鸦，_____________，古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》) (4)浮光跃金，__________。(范仲淹《岳阳楼记》) 在水一方 竹色溪下绿 小桥流水人家 静影沉璧 (5)李白《渡荆门送别》中借江水的依依不舍来表达诗人思乡之情的句子是________________，__________________。 (6)汉乐府《长歌行》中借江水东流的自然现象寄寓“珍惜时间”这一哲理的句子是：________________，________________？ (7)中国传统文化为何能长久保持鲜活的生命力？因为她在不断地从人民生活中汲取营养，诚如朱熹《观书有感》所言：“________________？________________。” 仍怜故乡水 万里送行舟 百川东到海 何时复西归 问渠那得清如许 为有源头活水来 【思路点拨】(1)～(4)题为直接默写。注意“方”是“地方”的“方”，“溪”不要写作“稀”，“桥”不要写成“乔”，“影”不要写成“映”，“璧”不要写成“壁”。(5)句由《渡荆门送别》“思乡之情”可知是“仍怜故乡水，万里送行舟”。(6)题由题干中“《长歌行》”和“珍惜时间”可知是“百川东到海，何时复西归”。(7)由题干中“朱熹《观书有感》”和“保持鲜活的生命力”可知是“问渠那得清如许？为有源头活水来”。 1．(2017·湖州)根据语境，填写合适的古诗文名句。 中国经典诗文，因为情怀，自带光芒。触摸经典，既为遇见，也为远方。 青山绿水，潮平岸阔，风正帆悬。“(1) ，(2)___________”，时序交替，匆匆不待。乡书归雁，轻染惆怅。北固山下，王湾把故乡放得那么好：我有亲人，就有故乡。 海日生残夜 江春入旧年 锦官城外，映阶草碧，黄鹂空鸣。 “(3) ，(4)________________”，自出南阳，忠贞不渝。 念及一样的壮志未酬，杜甫不禁泪流满面：蜀 相，一个摸得到的名词，理应保持不熄的庄严。 三顾频烦天下计 两朝开济老臣心 驿外断桥，雨骤风狂，暮色太浓，无人眷顾，陆游却压上了自己的一生，给梅花一个流芳百世的灵魂：“(5) ，(6) 。” 我爱惜自己，我亭亭净植；我身处俗世，我不蔓不枝。 “(7) ________________________，(8)_______________”，周敦颐借莲明志；我要我的心，和莲一样干净。 零落成泥碾作尘 只有香如故 (予独爱莲之)出淤泥而不染 濯清涟而不妖 2．(2017·金华)默写。 (1)商女不知亡国恨，______________。(杜牧《泊秦淮》) (2) ，野渡无人舟自横。(韦应物《滁州西涧》) (3)种豆南山下，______________。(陶渊明《归园田居》) (4)安得广厦千万间，___________________。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) (5)