[初三语文]杭州 中考散文阅读 考点精简版 加精.docx

中考散文教学目标：1、把握散文概念，散文特点及散文分类 ；2、能在通读的基础上，理清文章思路，整体把握文章；3、能理解文章的主要内容，能对文章的要点进行梳理和概括；4、能体味和推敲重要词语、句子在语言环境中的意义和作用；5、了解各种表达方式和表现手法，具体体会其作用；6、能结合生活体验，对文章的思想内容进行探究，并能够自己合理和较为独特的看法；7、能初步鉴赏、评价文学作品的形象、情感和语言教学重点：1、掌握散文中考考点及能出现的题型；2、掌握并运用各种答题技巧一、什么是散文？现代散文定义（是指与小说、诗歌、戏剧并列的一种文学体裁）对它又有广义和狭义两种理解。 　　广义的散文，是指诗歌、小说、戏剧以外的所有具有文学性的散行文章。除以议论抒情为主的散文外，还包括通讯、报告文学、随笔杂文、回忆录、传记等文体。随着写作学科的发展，许多文体自立门户，散文的范围日益缩小。 　　狭义的散文是指文艺性散文，它是一种以记叙或抒情为主，取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的文学样式。 　　P.S. 记叙文，是以叙述表达方式为主，描写、抒情、说明和议论表达方式为辅，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。二、散文的分类根据散文的内容和性质可分为以下几类： 1、叙事散文　2、抒情散文　3、写景散文　4、哲理散文　　三、散文的主要特点1、形散而神不散　　“形散”主要是说散文取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制；表现手法不拘一格：可以叙述事件的发展，可以描写人物形象，可以托物抒情，可以发表议论，而且作者可以根据内容需要自由调整、随意变化。“神不散”主要是从散文的立意方面说的，即散文所要表达的主题必须明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，无不为更好的表达主题服务。2、意境深邃3、语言优美凝练富于文采四、鉴赏注意事项　　散文鉴赏，重点是把握其“形”与“神”的关系。散文鉴赏应注意以下几点：　　1、读散文要识得“文眼” 　　“文眼”指文中最能揭示题旨、升华意境、涵盖内容的句子或关键性词语。“文眼”的设置因文而异，可以是一个字、一句话、一个细节、一缕情丝，乃至一景一物。并非每篇散文都有必要的“文眼”。 　　2、读散文要抓住线索　　读散文要抓住线索，理清作者思路，准确把握文章的立意。抓住散文中的线索，便可对作品的思路了然于胸，不仅有助于理解作者的写作意图，而且也是对作者谋篇布局本领的鉴赏，从而透过散文的“形散”的表象抓住其传神的精髓，遵循作者的思路，分析文章的立意。线索通常有以下几种：（1）标题。有很多文章的标题直接揭示了线索，有的标题包含线索的因素。（2）其他常见的线索：①以人为线索；②以物为线索；③以作者的情感变化为线索；④以事件为线索；⑤以时间为线索；⑥以地点为线索。(2)关注文章的标题。（3）找文中反复出现的词语、句子。散文中，为了突出强调文章的主题，有些句子反复出现，称之为反复句。反复句显示了散文的脉络层次。（4）找文中的议论抒情句，因为散文中的“情”通常是文章组织材料的重要线索。　3、展开联想，领会文章的神韵，体会散文的意境。4、品味散文的语言从作者描写的角度（听、视、嗅、味、触觉）。+修辞（1）朴实自然美。　（2）含蓄美。（3）音乐美，具有诗情画意。5、了解情技（见题型9）　　五、考点知识精讲题型1：概括文章的内容要点。题型2：理解标题的内涵。题型3：提取、筛选有关信息。题型4：本文的主题是什么？或谈谈学习本文后的感受。题型5：某句话/某段 在文中有什么作用。答题技巧：可以从以下三个方面分析(1)结构上的作用 (2)内容上的作用 (3)艺术效果方面的作用。题型6：根据语境，合理想像，补写人物的心理、神态等。题型7：概括或评价人物的形象或思想性格。题型8：概括事物的特点。答题技巧：(1)找出描写事物形态、声音、色彩、气味等的语句，明了事物的外在特征。(2)分析描绘事物时所用的技法，如象征、联想和想像以及常用的修辞手法，把握事物的内在神韵。题型9：选文(段)运用了什么手法？有何作用？答题技巧：(1)理解各种表现手法的内涵，把握各自的作用。①衬托。用相似或相反的事物陪衬。作用：烘托出主体事物或所要表达的思想感情。②象征。借助某一具体事物的形象，以表现某种抽象的概念、思想或感情。作用：使被象征的内容得到含蓄而形象的表现。③对比。把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较。作用：突出事物特点，使形象鲜明。④借景抒情（融情于景，情景交融）。通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达作者某种真挚的思想感情。作用：做到情景交融，使文章充满诗情画意。⑤想象与联想、象征、托物言志、以小见大⑥悬念。先不把谜底揭开，引出下文。作用：激发读者的阅读兴趣。⑦照应。即后文对前文写过的内容作补充或加深；前文对将要出现的人物或事件作暗示。作用：首尾呼