2018年春中考语文（江苏）复习课件：《曹刿论战》 (共39张PPT).pptx

曹刿论战;1.了解曹刿的战略思想。 2.学习课文围绕中心，突出重点， 详略得当的写作特点。 3.了解“之”、“其”的用法。; 《左传》是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、文化的编年体史书，记事起于鲁隐公元年 （前722年）止于鲁悼公四年 （前453年）。相传是鲁国史官 左丘明根据孔子写的鲁国历史 《春秋》所编。由于《春秋》 记事过简，近于大事年表， 一般人难以读懂，而《左传》 叙事较为详细，在一定程度上 反映了当时的历史面貌，又为 《春秋》作了较为详备的注释， 所以后人又称《左传》为 《左氏春秋》。;齐与鲁是春秋时的邻国，齐是较强大的诸侯国，鲁是较 弱小的诸侯国。齐鲁长勺之战的导火线是齐国的内乱。 齐襄公荒淫暴虐，他的两个弟弟公子小白和公子纠 怕遭牵累，都出奔他国。公子小白出奔莒国，公子纠 出奔鲁国。 齐襄公被齐国??臣杀死后，公子小白和公子纠都准备 回国当国君。莒国和鲁国都各自护送公子小白和公子纠 回齐国。公子小白抢先到达齐国夺得君位。公子小白 就是后来的齐桓公,后成为春秋五霸之一。 齐桓公当上国君后很想显示自己的威风，建立威信， 便以鲁国曾帮助公子纠为借口，于公元前684年进攻 鲁国。鲁国被迫出兵抵御，战于鲁国长勺。;刿（ ） 孚（ ) 辙（ ） 轼（ ） 盈（ ） 靡（ ） 玉帛（ ） 鄙（ ） ;十年春，齐师伐我。公将战。; 曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。; 问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”; 公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”; 公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”; 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。” 齐师败绩。; 公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。;既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。; 一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。 ; 夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”;第一段，写鲁国战前的准备。 第二段，叙长勺之战的全过程。 第三段，论鲁国取胜的原因。 ;第一段; 齐读第一段，讨论下列问题： （１）长勺之战是什么性质的战争？对鲁国来说当时的形势如何？ 　 长勺之战是齐桓公借口鲁国曾经帮助公子纠同自己争做国君而兴师问罪，企图吞并鲁国扩张领土的侵略战争，是大欺小、强欺弱的非正义战争。而对鲁国来说，则是抵御侵略、保卫国家的正义战争，这从“齐师伐我”一句可以体现出来。 　　当时的形势对鲁国很不利，不仅鲁国弱小，军事力量对比悬殊，更因为当权者鲁庄公目光 短浅，准备迎战，却不知凭什么去迎战。由于 鲁国充满着危险，所以曹刿挺身而出，主动 要求与鲁庄公“论战”。;（２）乡人劝阻，对表现曹刿的思想品质有什么作用？;（３）从曹刿和鲁庄公的对话，可以看出鲁庄公认为迎战齐军的条件是什么？曹刿对此是怎样认识的？这体现了他怎样的军事见解？;第二段;齐读第二段，讨论下列问题：;（2）指挥鲁军作战的有曹刿和鲁庄公两人，他们俩在战场上的形象有什么不同？;第三段;齐读第三段，思考问题：; （2）从曹刿总结战争胜利的经验内容看，为什么他仅就如何选择反击时机作了议论？你认为他总结得全面吗？;战前准备 ;研究性学习;问题二: 根据记叙文的六要素分析课文。 ;问题三: 理清事件的发展线索 ;问题四: 围绕着“论”字，在战争的前前后后，曹刿做了什么分析？ ; “肉食者鄙”，“鄙”表现在哪里？ ;曹刿的“远谋”表现在哪里？ ; 纵观全文，弱小的鲁国能战胜强大的齐国原因有哪些？ ; 本文以齐鲁长勺之战为主线，记叙了曹刿战前、战中、战后的论战言论，表现他政治上的远见卓识和军事上的卓越才能。 ;思考：;本文的详略安排有何特色？ ;本文在写作上有什么特色？ ;小结