[教育学]第一章普通话发音基础.ppt

思考题 1、什么是普通话 2、发音器官有哪些 3、如何使语音清晰、圆润、洪亮 4、如何评价自身的普通话 5、如何提高普通话表达能力 导言 1、课程简介： 六大板块：语音训练、吐字发声技巧、语言表达技巧、即兴口语训练、朗诵艺术、新闻播音 2、培养目标： 语音准确规范、吐字清晰流畅、口齿运用灵活；气息稳定持久，声音圆润饱满、变化自如；语言感染力强。能够运用有声语言驾驭不同内容和形式的稿件。 3、学习方法； （1）发音练习与内容表达相结合 （2）理论与实践相结合 （3）系统学习与专项训练相结合 普通话语音培训与测试 第一章：普通话与普通话水平测试概述 第二章：声母发音技巧 第三章：韵母发音技巧 第四章：声调发音技巧 第五章：朗诵与说话 第六章：普通话测试指南 第一章：普通话与普通话水平测试概述 第一节：普通话 一：普通话的含义： 北京语音；北方话；典范的现代白话文著作 二、普通话的发展：从雅言－国语－普通话 三、普通话的基础：取决于方言的社会地位 四、推广普通话的意义 雅（正）言：春秋战国时期通用的语言。从商朝到北宋，长安、洛阳一带的中原地区的方言一直是基础方言。 官话：出现在明代，是对汉语北方方言的统称。清雍正八年，强制推行官话。 国语：1909年，将“官话”更名为“国语” 普通话：1955年10月，“现代汉语规范化学术会议”中，确定为全民族共同语。 1、中国七大方言区：北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言、粤方言。 2、山东方言分成四小区： 西齐区：济南、淄博、滨洲、泰安、德州、东营 西鲁区：临沂、枣庄、济宁、荷泽 东潍区：青岛、潍坊、日照 东莱区：威海、烟台 上声、轻声与儿化 一下儿 运动 放心 更加 小孩儿 普遍 亲戚 抓紧 有点儿 讲座 推广 问题 群众 原料 荣辱 闯荡 酸楚 琐碎?? 串供 催促 婶婶 揣测 耍弄 惨败 傻眼 死扣儿 普通话水平测试 应试人普通话水平等级的确定国家语言文字工作部门发布的《普通话水平测试等级标准》是确定应试人普通话水平等级的依据。测试机构根据应试人的测试成绩确定其普通话水平等级，由盛自治区、直辖市以上语言文字工作部门颁发相应的普通话水平测试等级证书。 普通话水平划分为三个级别，每个级别内划分两个等次。其中：97分及其以上，为一级甲等；92分及其以上但不足97分，为一级乙等；87分及其以上但不足 92分，为二级甲等；80分及其以上但不足87分，为二级乙等；70分及其以上但不足 80分，为三级甲等；60分及其以上但不足70分，为三级乙等。 第一题页面 读单音节字词（100个音节，不含轻声、儿化音节），限时3.5分钟,共10分。 1.目的：测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。 2.评分：(1)语音错误，每个音节扣0.1分。(2)语音缺陷，每个音节扣0.05分。 3、注意： （1）满分10分。测试时第一题、第二题试题要横向朗读，要语速适中，不要漏读或跳着读。字与字之间要有间隔时间 。 （2）注意声韵调的发音。声母：zh ch sh;z c s;j q x。韵母：a o;ai ei ie ao;前鼻音和后鼻音。声调：注意四声的调值 55 、25、214、51 第二题页面： 读多音节词语（100个音节），限时2.5分钟,共20分。 1.目的：测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。 2.评分:(1)语音错误，每个音节扣0.2分。(2)语音缺陷，每个音节扣0.1分。 3、注意：（1）满分20分。第二题读每个词语时，字与字要连读，词语之间要有间隔时间 。 （2）注意轻声和儿化的读音 第三题页面 朗读短文（1篇，400个音节）,限时4分钟,共30分。 1.目的：测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。 2.评分：(1)每错1个音节，扣0.1分；漏读或增读1个音节，扣0.1分。(2)声母或韵母的系统性语音缺陷，视程度扣0.5分、1分。(3)语调偏误，视程度扣0.5分、1分、2分。(4)停连不当，视程度扣0.5分、1分、2分。(5)朗读不流畅（包括回读），视程度扣0.5分、1分、2分。(6)超时扣1分。 3、注意： （1）满分30分，主要测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。 （2）要求不要出现增、删、漏、改，语音标准、流畅，尽量不要回读。 第四题页面 (四)命题说话,