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采取得力措施　全面提高教学质量 采取得力措施 全面提高教学质量 采取得力措施 全面提高教学质量实行新课改以来，我感觉到自己在教学中充满了活力，教学工作得心应手，教学成绩稳步上升。这与几年来我不断学习，不断更新教学手段分不开。下面我来谈谈具体做法：一、倡导愉快教育，提高学生的学习兴趣 愉快教育，就是兴趣教育。爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”。孔子也说过：“知之者不如好知者，好之者不如乐之者”。从学生的年龄特点和实际水平出发，在教学中激发学生的兴趣，才会使学生的思维活跃起来。数学教学的成败，在很大程度上，取决于学生对数学的兴趣是否保持和发展。如何实施愉快教育，老师必须以九年义务教育的培养目标为依据，改革教育思想，转变观念，从应试教育向提高全民素质转轨。充分发挥老师的主导作用，提高40分钟的教学质量，合理布置作业，减轻学生的负担，想方设法提高教学技能，寓教于乐，使学生主动地、生动活泼地学习。采用一些数学游戏、竞赛，改变一贯的“教师教，学生学”的被动局势，改进课堂教学，保持良好的情绪和兴趣。这几年我都是这样做的，每节课下来，我和学生都深深体验到了教与学的愉快，我很乐意给同学们上课，学生也能集中思想，很有兴趣听我讲课，双方都没有什么压力，感觉不错。采取平等教与学措施，大大地提高了学生的学习兴趣，同时也提高了课堂教学质量。 二、注重课堂管理，使学生积极参与学习 一节课的教学任务能否完成？目标是