基于核心素养的理科综合学科培养学生创新能力的教学研究开题报告演示课件文.pptVIP

《基于核心素养的理科综合学科培养学生创新能力的教学研究》;一、课题研究的目的、意义;二、国内外研究现状、水平和发展趋势 ;三、课题研究的理论依据;四、课题主要研究内容、方法;五、研究工作的过程设计; 在实施验证阶段过程中，课题研究主要以理化生课堂教学作为平台；以“专题研究、课堂研讨课、典型案例分析、典型教学设计、学生个案记录”等作为形式；以促进师生共同发展作为标尺。在研究过程中不断修正方案，调整策略，全程记录，在反思中进行经验总结，在总结中提炼成果。 3、总结结题阶段总结（2018年12月——2020年3月） 主要工作：材料整理归类，形成总结报告，撰写经验论文，进行结题验收。主要表现为： （1）、整理资料，分析资料，形成综合性研究成果。 （2）、组织对研究成果的检测工作。 （3）、撰写研究报告和工作报告。 （4）、申请结题。 ;六、课题参加人员的组成和专长