[经济学]旅游经济学 第三课.ppt

旅游产品 旅游产品的定义 ①“从旅游目的地角度出发，旅游产品是旅游经营者凭借着旅游吸引物、交通和旅游设施，向旅游者提供的用以满足其旅游活动需求的全部服务” ②“从旅游者的角度出发，旅游产品是指游客花费一定的时间、费用和精力所换取的一次旅游经历” 旅游产品的特点 ①综合性 ②无形性 ③不可转移性 ④生产与消费的不可分割性 ⑤不可贮存性 ⑥易波动性 现行教材的几个问题 3、教材建设中的逆向路径与“拿来主义” “论文—专著—教材”合理路径 “拿来”而不研究假设/前提 旅游业的“小”、“高”、“快” 生态旅游：以高尔夫球场为例 产业组织研究与旅游产业的构成 旅行社与饭店具有截然不同的特点 导论 1、旅游经济学的研究对象 2、旅游经济学的研究方法 3、旅游经济学的体系结构 1、旅游经济学的研究对象 ①“是什么”：旅游现象的理解 经济现象？心理现象？社会现象？文化现象？ 旅游系统隐匿于更大的社会系统，需要多学科的考察（Claude Kaspar,1986） 性质：是带有浓厚文化性质的经济工作，带有浓厚经济性质的文化工作（于光远，1986） 文化性与经济性：旅游者或目的地的角度 1、旅游经济学的研究对象 ②研究对象及含义解析 A.考察社会化和商品化了的旅游活动引发的经济现象、经济关系、经济运行以及经济影响 B. 旅游活动与旅游经济（可从分工与交易角度分析） 社会生产力发展形成的物质基础 社会发展形成的巨大市场需求 出现专门服务机构 1、旅游经济学的研究对象 C.旅游经济运行主体 旅游者利益的最大化：成本和预期 旅游供给厂商利益的最大化 政府利益的最大化（含当地居民）：长白山为例 D.旅游经济研究的特殊性需要重点理解掌握 a.使用价值获得的特殊性：人的流动而非物流 关联集约束：转移了的整体消费 时空约束：时空粘性及规模经济的独特实现 信息传递与品牌建设的重要性 信息流代替物的流动 分工越是发达、越是信息不对称、越是接近最终消费者的产品市场越需要品牌建设 生产的本地化刚性：不可贸易性与不可调整性 D.旅游经济研究的特殊性需要重点理解掌握 b.主体对象物使用上的共享性 旅游吸引物的不可转移性 共享使用权 共享、评价与市场定位 E.旅游经济学研究的框架基础 Thurot(1980)国际旅游的空间模式 Lundgren(1982)地区间流动模式 Leiper(1990)旅游系统模型 标准的哑铃模型 杨新军等（2000）多种旅游空间结构 Thurot(1980) 模式 Lundgren(1982) 模式 Lundgren(1982) 模式 Lundgren(1982) 模式 Leiper(1990) 模型 标准的哑铃模型 2、旅游经济学的研究方法 ①实证分析与规范分析相结合的方法 ②定性分析与定量分析相结合的方法 ③结构主义分析方法 3、旅游经济学的体系结构 第一章 旅游需求基本理论 一、旅游需求的概念 二、旅游需求的层次分解 三、旅游需求的简单模型 四、旅游需求的衡量指标 一、旅游需求的概念 1、需求与旅游需求 在一个特定时期内 的消费者在各种可能的 价格下愿意并能够购买的商品 数量 （1）旅游动机 ①界定：驱使人们产生旅游行动的内在驱动力，自主、能动的主观愿望，形成旅游需求的首要条件（？旅游动机与旅游行为关系？） ②分类研究（求证？怀旧？从众？弥补稀缺？） Mackintosh和Goeldner(1984)、Dann(1977)、 Iso-Ahola(1982)、WTO ③影响因素 信息的影响 回到2 Mackintosh和Goeldner(1984) 身体方面的动机 文化方面的动机 交际方面的动机 地位与声望方面的动机 WTO 消遣与更换环境 休息与松弛 寻求赏心悦目的环境 对外部世界的好奇 Dann(1977) 情感梳理 自我提高 想入非非 若干种休假制度的介绍英·法 英国伦敦 获得休假的方式因个人的具体情况而定，国家不作任何特别规定 法国巴黎 劳动法规定每年有30天的带薪休假，其中雇主有义务给予12天以上（最多24天）的连休假，连休假必须在5月1日——10月31日之间，剩余部分可集中也可分散使用 若干种休假制度的介绍美·港 美国洛杉矶 节假日：节日10，假日140天；若为联邦政府公务员则10天都要指定，且5天为星期天 学校的寒暑假：公立与私立学校不同，不同区域的学校也不一样。公立学校也因学校