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一片叶子 以倾听为话题作文 一片叶子（下水作文） 　　我与一片叶子的相识是在许多年前。从那以后，我一直在探寻她的形象，倾听她的声音。 　　那时我一直睡不醒----严格地说，是该睡的时候睡不着，该醒的时候不清醒，简称睡不醒。我的心情糟透了，比我们乡下的酒糟还糟。因为我不久就要面临高考大决战，如此下去那肯定是猪八戒娶妻，有上文没下文了。 　　而就在此时，我发现了班上一名奇特的同学L，L一直就没有午睡的习惯，总是一人在校园里晃荡着。有时就会站在树荫下，撮一片叶子在口里，发出种种古怪的声音，不知是逗弄鸟虫还是逗弄自己。我第一次发现叶子还有这种功能，就如崔永元第一次发现秋波原来是指秋天的波菜。在阳光与热风的挑逗下，一树的叶子闪闪的亮亮的摇曳着，放出白光。我不知道叶子有不有作息时间表，有不有烦恼。在我看来，叶子在任何时候都没有区别，没有和风细雨的轻快感，也没有凄风苦雨的痛楚感。就像L一样，上课从不瞌睡，成绩一直是稳稳当当，不好也不坏。 　　L手中的叶子当然是绿色的。我在思考为什么它一定要是绿色的。难道是因为我们的祖先生活在树上吗？我们的祖先好斗，火爆。而绿色不耀眼，也不沉闷，正可以中和那些极端分子和极端因素，让环境舒缓下来？那是上帝的杰作，上帝不想让这个世界老是处在宇宙大爆炸中。所以，我看到思想了，它是绿色的，到处飞舞。我在飞舞中澄清为一杯清水。 　　从另一个角度看，一片叶子是武林人手中的得力工具。一片叶子可以是一苇渡江，救人于水火之中。也可以被高手贯以气功充当刀砍斧削的功能。我为什么不能乘坐一片叶子作一次浪漫之旅呢？那年乘坐飞机飞过琼州海峡时，就像一片叶子漂浮在云团之上。小时候在旷野望见飞机从上空飞过，觉得那就是一片会叫的大枫叶，那时感到自己是不可能去享受的。人生真是奇怪，好比上楼梯，第一级没有上去是不会奢求以上几级的，而一旦上去，总有一种一览众山小的感觉。哈，想起来了，有一次回老家，去了一趟十年未曾到过的山窝，觉得里面实在是太小了，以前怎么会没感觉到，那时一村人在里面叽叽喳喳呢，真的就是红杏枝头春意闹。 　　如果将一片叶子放在手心观察，其逻辑性是相当的强。叶骨，叶液，叶肉，其生命系统相当完美。难怪一片叶子也有思想，向我呢喃了如此之多。 　　感谢叶子，我一直在追随着你，倾听你的教诲。 　　评语：本文参照了意识流手法，以一片叶子为触发点，通过叶子的一些特点进行联想。叶子生机勃勃，生命力强，“不以物喜，不以已悲”，这是人难以做到的。叶子的绿色让人沉静，在绿色的融合下人会变得自然，乐观。叶子还会让人充满幻想色彩，充满浪漫色彩，于是去追求高雅，并且永不言败。文章思路独特，以上本是作者的想像，却成了叶子的倾诉，人却成了倾听者，叶子与人物我相融。 附作文题目 阅读下面材料，根据要求作文（60分） 倾听是一种亲和的态度，它的对象可以是人，如长者的教诲，他人的牢骚等；也可以是自然，如莺歌燕语、山风松涛等。 　　请以“倾听”为话题写一篇文章。注意： ① 所写内容要在话题范围之内。②自定立意。③文体：或记叙文，或议论文，或散文。④自拟题目。⑤不少于700字。 二、作文阅卷分析 （一）试题特点 ⑴继续坚持开放性。 试题只设置了一个话题范围，而在立意、选材、角度、体裁、表达方式等方面，均未作任何限制，考生可以通过各种“倾听”，从不同角度，来表达自己的经历、见闻、感受和见解。这种开放度与灵活性，既能从观察积累、思想认识、思维活动、感受能力、表达水平等多方面检测考生的综合素养，又给考生提供了自由发挥与的宽广天地 ⑵贴近考生实际，具有普遍可靠性。 该话题的内容范围为广大考生所熟悉，切合考生的生活实际，题中指出的“倾听”现象，在自然界和社会生活中随处可见，考生不难有自己的发现和领会。考生只要平时注意观察积累，善于对客观事物进行思考，都会有话可说。该话题对所有考生机会均等，在写作过程中不存在对谁有利对谁不利的弊端，因此也具有公平性。 ⑶题型结构直截鲜明。 有导引语，设定内容范围，引导思考方向；有引出话题主干；有说明写作注意事项。表述简明直截，题意明确，降低了审题难度。 （二）审题立意 “倾听”意为“虚心地听取”，导引语中也有“倾听是一种亲和的态度”，所以它不是简单地听取，更不是无意听到，而是一种有意聆听，一种带有主观态度的聆听。 这篇文章既可以写成人际交往类，也可以写成感悟思考类。 倾听春天的莺歌燕语，我们感受到生命的活力，意境的优美；倾听大海的潮起潮落，我们感受到激越的乐章和壮美的境界，倾听长者的教诲，我们如坐春风；倾听朋友的诉说，我们感受到友谊的可贵，我们可以由倾听不同对象带来的不同感受入手，写一篇抒情散文。也可以记叙一次倾听朋友发牢骚的经历，表现倾听的重要性。还可以采用片断的形式，由倾听世界各地的声音表现对世界上饥饿、战