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* * * * * * * * * * * * * * 中小學教師教學檔案評量表(A版) 編者：曾憲政、張新仁、張德銳、許玉齡、馮莉雅、陳順和、劉秀慧 2007.06.10 教師姓名：___________ 任教年級:__________ 任教科目:____________ 各參考檢核重點，可於□勾選，以方便檢核。 個人基本資料 (可含學經歷、授課專長、專長著作、所獲獎勵等，以A4紙張分項條例說明) * 層 面 評鑑指標 / 參考檢核重點 說 明 值得推薦 通過 亟待 改 進 A. 課 程 設計 與 教 學 A-1.展現課程設計能力 A-1-1.□選用適合的教材 用於正式授課教材或部分補充教材 值得推薦：完成2項且達精緻 通過：達成1項 亟待改進：達成0項 A-1-2.□研擬任教科目授 課大綱或教學進度 A-1-3.□其他 * 層 面 評鑑指標 / 參考檢核重點 說 明 值得推薦 通過 亟待 改 進 A. 課 程 設計 與 教 學 A-2.研擬適切的 教學計畫 (教案) 可附任教領域任一單 元之教材、教案、教 具、學習單、補救教 學、家長和社區支援 、省思或照片 A-2-1.□符合課程單元既定的教 學目標(分段能力指標) 值得推薦：完成4項且達精緻 通過：達成4-6項 亟待改進：達成0-3項 A-2-2.□依據既定的教學目標和 學生程度，規劃適切的學 習教材和教學資源 A-2-3.□依據既定的教學目標、教 材性質和學生程度，規劃適 切的教學活動和進度 A-2-4.□依據既定的教學目標和 學生程度，規劃適切的學 習評量方式 * 層 面 評鑑指標 / 參考檢核重點 說 明 值得推薦 通過 亟待 改 進 A. 課 程 設計 與 教 學 A-2.研擬適切的 教學計畫 (教案) 可附任教領域任一單元 之教材、教案、教具、 學習單、補救教學、家 長和社區支援、省思或 照片 值得推薦：完成4項且達精緻 通過：達成4-6項 亟待改進：達成0-3項 A-2-5.□針對單元教學作省思和改進 A-2-6.□依學生學習發展和個別差異設計教學計畫 A-2-7.□其他 * 層 面 評鑑指標 / 參考檢核重點 說 明 值得推薦 通過 亟待 改 進 A. 課 程 設計 與 教 學 A-6.善於運用學習評量　　　　　同上單元 A-6-2.□依實際需要選擇適切的評量方式 檢附評量工具並說明預期的學習成效 值得推薦：完成2項且達精緻 通過：達成2-3項 亟待改進：達成0-1項(值得推薦者及通過者須達成A-6-2) A-6-3.□根據學習評量結果分析學習成效 A-6-4.□根據學生學習狀況或學習評量結果調整教學 A-6-5. □其他 以圖表或文字簡要呈現學習成果並分析學習成效 * 層 面 評鑑指標 / 參考檢核重點 說 明 值得推薦 通 過 亟待 改 進 B 班 級 經 營 與 輔 導 B-1.建立有助於學習的班級 　　常規 B-1-1.□訂定合理的班級規範與獎懲規定 說明建立之方式或執行情形 值得推薦：完成1項且達精緻 通過：達成1項 亟待改進：達成0項 B-1-6.□其他 * 層 面 評鑑指標 / 參考檢核重點 說 明 值得推薦 通過 亟待 改 進 B 班 級 經 營 與 輔 導 B-2.營造積極的班級學習氣氛 B-2-1.□妥善運用學生自治組織 說明班級自治幹部產生方式、工作內容或輔導方式 值得推薦：完成2項且達精緻 通過：達成1-2項 亟待改進：達成0項 B-2-2.□布置或安排適當的學習環境 附班級佈置照片或座位安排簡圖，並說明特色 B-2-5.□其他 * 層 面 評鑑指標 / 參考檢核重點 說 明 值得推薦 通過 亟待 改 進 B. 班 級 經 營 與 輔 導 B-3.促進親師溝通與合作 B-3-1.□向家長說明教學、評量和班級經營的理念和作法 可經由聯絡簿、給家長的信函、班刊、懇親座談會、家庭訪問、電話等方式聯繫和溝通 值得推薦：完成3項且達精緻 通過：達成2-3項 亟待改進：達成0-1項 B-3-2.□告知家長學生學習情形和各項表現 B-3-3.□有效獲得家長合作提供學校資源和服務