初二物理备研组总结.docVIP

初二物理备研组总结 姜桂荣 本学期学校为促进教学交流，推进《新课标》有效进入课堂，在全校范围推开了“每人一节公开课”活动。初二物理备研组确定“在流体中运动”和“大气压强”两个活动课目，分两组融入活动。大家以创新、探索的进取态度，以团结协作的精神，通过备课、上课、听课、评课等几个环节，自觉把《新课标》的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，为各个层次的教师提供了展示的舞台。同时，探索了教学方法，提高了教学效果，促进了备研组集体教学水平的提高。此次活动不走过场，落在实处，成为初二物理备研组探究课堂教学改革的良好契机。现将活动情况总结如下: 1、精心组织备课　 本次活动中，初二物理备研组在备课环节上坚持与时俱进的原则，把个人智慧与团队力量有机结合。认真贯彻《新课标》中的新思想、新理念、新方法。在此基础上，将备课环节分两步进行。首先个人备课，每位教师分别依据活动课目的知识要点、重点、难点、易错点，最大限度的吃透教材，同时，结合各班的实际情况，重点突出学生的主体活动和例题的典型性设计，制定教学计划、教学设计等，拿出初步教学方案。然后，进行集体备课，大家分别就个人教学教案开展讨论，坦诚交流、相互学习、相互借鉴、扬长避短。特别在实验准备阶段，为了突出物理教学的实验特点，大家针对教材特点，集思广益，多次改进、创新实验方法，使课前准备十分充分。 2、课堂突出兴趣教学特点 课堂是教师与学生的互动场所。教学是教学相长、共同发展的过程。因此，在上课环节，特别突出物理学科的实验特点，用实验引起学生兴趣，激发学生的参与意识，使教师主导作用与学生主体作用实现良性互动。 “大气压强”课目教学的重点是让学生确信有大气压的存在，并且很大。主讲教师张鹏、张敏杰、马春在上课时，充分利用备课阶段设计的生活中常见的小实验：买来注射器做“覆杯”实验，找来大、小试管做小试管上升实验，从家里带来熟鸡蛋做瓶吸鸡蛋实验，以及教材中马德保半球实验。引导学生自己动手实验，体验大气压的存在，领教了大气压的威力。给学生留下深刻印象，激发了学生学习的兴趣，提高了课堂效果。 在“流体中运动”这节课的重点是流体压强和流速的关系、设计与组织学生认识“升力”是难点。主讲教师葛曼、姜桂荣在课堂教学中，通过飞机起飞、鸟上天，引导学生探究“升力”的产生。同时，穿插学生动手实验。让学生用自己准备的纸条、纸片、乒乓球、漏斗等做实验，教师再引导学生分析纸条“飞起来”的原因。学生把现象与气体的压强、流速联系起来，顺利地通过自己的探究把气体的压强与流速间的关系找出来。课堂气氛活跃，学生注意力集中，效果良好，达到预期目的。 3、总结、研讨、提高 本次活动中，初二物理备研组特定了听课、评课环节。在交叉听课的基础上，特邀校领导和其它学科教师听课。课后，组织听课教师一起评课，大家坦诚交流，知无不言，言无不尽，毫无保留的提出问题以及解决思路和方法，达到了相互学习、共同进步的目的。 4、今后努力方向 通过这次活动，全组教师认识到在今后的教学中：（1）突出物理学科实验教学的特点，加强探究式教学探索，发挥兴趣教学的作用；（2）凝聚教学团队的集体智慧。注重集体备课，加强研讨与协作，取长补短，将备研组的智慧发挥到最大限度。 3