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课题：实用又美观的生活用品 教学内容：人教版新教材七年级上册第五单元欣赏，评述《实用又美观的生活用品》 教学目标： （1）情感：通过对常见生活用品的欣赏评述活动，提高学生的审美能力，增 强对生活的热爱之情。 （2）知识：学会从不同的审美角度欣赏、分析、评述生活用品的设计，掌握 实用和美观有机结合的设计原则。 （3）能力：能自觉地以艺术的眼光观察和分析常见的生活用品，并用恰当的 语言进行评述。 教具准备：多媒体课件，生活用品实物数件。 课堂教学： 一、游戏导入 课件展示几组质地不同（不锈钢、塑料、再生纸、陶瓷），造型不一的餐具。游戏规则：同学都是采购员，根据特定的对象，选择合适的餐具并说出理由。二、欣赏评述 （课件展示几组生活用品，引导学生欣赏，师生共同分析） 1.果盘：枝条交缠，鸡冠花纹，构图大方简洁，红、蓝、白三色搭配古朴典雅，放置水果时，与水果的鲜艳色彩形成鲜明的对比。枝、叶、花、果实在内容上形成一种统一的美感，是平面和立体的结合。 2.坐椅： A.木椅：金字塔的造型给人稳固、安全的感觉，使人可以放心的坐下休息，原始的木纹和色彩缤纷的椅垫形成对比，似乎暗示了现代人与大自然的融合。 B.折椅：铝合金的椅架，造型简洁大方，可以折叠打包，携带方便。帆布面料比较耐磨，深蓝的色彩又较耐脏，真不失为现代人旅游的好伙伴。 C.椅子一组：单纯的颜色，简洁的造型，给人舒适的感觉，看到了就忍不住想