实用会计课程设计.docVIP

《实用会计》课程设计 固定资产折旧 作者：彭水发 教学对象分析 2000级的学生刚入学一年多，而且是初中生，理解能力相对较差，估计该部分内容可能比较难，所以应详细讲解并辅之以大量例题和练习来帮助学生更好的理解。 教材内容分析 教材中涉及折旧性质，影响折价的因素，计提折旧的范围和方法，以及帐务处理。其中重点内容是计提折旧的范围和方法，难点也在于此。 拟采用教学手段 讲述法 提问法 连习法 教学步骤 1 、提问：固定资产的含义及性质，通过提问引入折旧的必要性。 2、 导入新课：提出折旧的概念。 讲述新课。 小结巩固并布置作业。 教学内容 （一）、折旧的性质 折旧是随着固定资产磨损而逐渐转移的价值。折旧是一种费用，但这种费用是先期已经发生的支出，而这种支出的收益在资产投入使用后的有效期内体现，所以，无论从权责发生制还是配比原则，都必须提取折旧。 （二）、影响折旧的因素 折旧的基数：一般为固定资产的帐面原价。 固定资产的净残值：指固定资产报废时可收回的残余价值扣除预计清理费用后的余额。 固定资产的使用年限。 （三）、折旧的范围 企业在用的固定资产一般均应提折旧，具体范围包括：（1）、房屋和建筑物 （2）、在用的机器设备、仪器仪表等 （3）、季节性停用、大修理停用的设备