[其它]统计学导论-白.ppt

非统计学专业本科3学分 第一章 统计学导论 3课时 研究对象、基本概念 统计工作过程和研究方法 CH1内容体系 1.1 统计与统计学 重点：理解统计学的研究对象及其特点 1.2 统计工作过程和研究方法 (统计研究的方法论问题) 重点：掌握统计工作过程 了解统计研究的基本方法 1.3 统计学中的重要概念 重点：理解并记忆各概念的内涵、外延及相互间的关系 1.4 统计的组织与法制 第一节 统计与统计学 重点：理解统计学的研究对象 一、 统计的基本含义 （一）三种含义 1.统计工作 统计实践,统计业务部门业务活动的总称 具体说——对客观现象总体数量方面进行搜集、整理和分析的工作过程的总称 2.统计资料 统计工作的成果，是统计工作过程所取得的各项数字资料及与之相关的其它资料的总称 表现形式：统计图、统计表、统计报告、统计公报、统计年鉴、统计摘要等 用数字来反映现象的规模、水平、速度、比例关系等，用来表明现象发展的特征及其规律性 3.统计学 统计科学，研究如何搜集、整理和分析客观现象总体数量方面的理论和方法的科学/学科 （二）三者关系：相互联系，相互影响 统计工作是人们的统计实践，是主观反映客观的过程 统计资料是统计工作的结果，两者是过程与结果的关系 统计学是统计工作的科学总结与概括 统计工作以统计学为指导并在实践中不断完善统计学 三者相互联系且不可分割，构成统一的整体——统计 统计研究的过程 statistics的定义(不列颠百科全书) statistics the science of collecting, analyzing, presenting, and interpreting data. ——Copyright 1994-2000 Encyclopaedia Britannica, Inc. （不列颠百科全书） 二、统计的任务与职能 《统计法》高度概括了统计工作的具体职能，即信息、咨询和监督，统称为统计的整体功能 信息职能 ——信息的搜集、处理、传递、储存和提供 咨询职能 ——在对信息资源进行分析和研究的基础上，为决策和管理提供建议与对策方案 监督职能 ——从总体上对经济、社会和科技的运行状态实行全面的定量的检查、监测和预警 统计三大职能的关系 ——相互联系相辅相成 三、统计学的研究对象 客观现象的数量方面，包括数量特征和数量关系 （一）具体内容 （二）如何理解统计学的研究对象 （三）研究对象的特点 （一）“数量特征和数量关系”的具体内容 1.数量的多少 反映总体规模和水平的指标——总量指标 反映速度、比例、强度的指标——相对指标 反映平均水平的指标——平均指标 反映动态水平的指标——动态指标等（ch8时序分析） 2.现象间的数量关系 现象间的关系：简单线性、多元线性、指数曲线等 （ch7相关与回归） 因素指标与总量指标之间的变动关系（ch6指数分析） 3.质量互变的数量界限 人口的年龄类型（ch5统计推断） （二）如何理解统计学的研究对象 1.质的规定性和量的规定性的统一 必须以对现象的定性认识为基础 回归分析法的无选择性、指标的基本含义等 在客观现象统计研究中，任何一项数量，都反映一定的质 建立任何一个模型、计算得到任何一个数据，都要将其隐含的本质说明出来，是有具体含义的 2.从总体上研究现象的数量方面 每一种社会经济现象的发展变化，都是受多种因素（主要因素和次要因素）共同作用的结果 （三）统计学研究对象的特点 1.数量性 ——是对客观现象数量方面的研究 2.总体性 ——研究客观现象总体的数量特征(发展变化的规律性) 现象的数量规律性只有在总体层面上才能体现出来 研究目的在于说明总体特征，但需要从观察个体数量特征入手 3.具体性 ——研究的是客观现象在具体时间、地点、条件下的数量方面，是具体的而非抽象的数量 四、统计学的分科 ——统计学科体系的基本分类 从统计方法的构成来看，统计学可以分成 ——描述统计学和推断统计学 从统计方法的研究和应用来看，统计学可分为 ——理论统计学和应用统计学 （一） 描述统计学与推断统计学 描述统计(descriptive statistics) 研究如何收集、整理和描述数据的统计学分支 内