【畅优新课堂】2017年冬九年级下语文版语文导学案：第11课 永远新生.docVIP

《永远新生》导学案 一、学习目标、重点、难点 （一）学习目标 1.了解文中所举的故事内容。掌握用议论的表达方式来论证观点的方法。??理解不断地反传统才能使传统永远新生的观点。掌握用议论的表达方式来论证观点的方法。理解不断地反传统才能使传统永远新生的观点。 三、新课导引 吴冠中是学贯中西的艺术大师，几十年来，他一直探索着将中西绘画艺术结合在一起。本文是吴冠中先生为《世界现代艺术图典》一书所做的序。题目“永远新生”是本文中心论点的中心词。作者就怎样才能使艺术永远新生提出自己的观点，即只有不断地反传统才能使艺术永远新生。 四、教材精华 世界上的艺术珍品已是洋洋大观，但是曾经历了时间的考验与筛选。卞和之玉不识，杰作诞生之初被讥讽、咒骂的情况经常发生。莫奈被官方排斥终生，晚年婉谢了法兰西学院提供的交椅。梵高穷疯，但自信他的画最终会售到五百法郎，如他得知今天的画价，当在阴间再次发疯。 【段析】论述世界上众多的艺术珍品都经历了时间的考验和筛选。 【品味】文章首句提出观点。 作品列举莫奈、梵高两个事例，从而证明：艺术品经过时间的考验，既有珍品的筛选，也有非珍品的淘汰，从而强调了时间是艺术品的试金石。 一人向隅，满座为之不欢，感情易传染。基于感情的审美观也易传染，杨贵妃的肥胖进入了周肪的画图。审美观的展拓缘于人际交流，刘姥姥日子久了也可能喜欢林黛玉。(①“审美观的展拓缘于人际