人教版五上科学第一单元.pptVIP

体形肥大，在南极低温环境下可以减少热量的散失。 脂肪积厚，在极夜缺少食物的情况下，能以此维系生命。 ? 企 鹅 天 鹅 一是随环境气候变化有迁徙的习性。 二是在深水环境中演化出的喙和蹼能适应其游禽的生活。 大 雁 迁徙 狼 练习 1、蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。 2、各种动物都喜欢生活在一定的环境里。 3、生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是相互依赖，互相影响的。 前节知识回顾 1、蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。 2、各种动物都喜欢生活在一定的环境里。 3、生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是相互依赖，互相影响的。 谁被吃谁 田野里的食物网 谁被吃谁 田野里的食物网 谁被吃谁 田野里的食物网 花丛中有些什么生物？ 食物网 同种植物会被不同的动物吃掉,同一种动物也可吃多种食物,生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构,叫做食物网。 田野的食物网 1、认识田野里的动物； 2、发现他们的食物关系。 如果一种生物灭绝了,就会影响其他多种生物的生存,因而保护一种生物,也就是保护了许多种生物。 练习 1、生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是相互依赖，互相影响的。 2、食物是动物生存最重要的需求之一。 3、生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。 4、食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。 5、食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。 6、同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物。生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫食物网。 。 。 前节知识回顾 1、生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是相互依赖，互相影响的。 2、食物是动物生存最重要的需求之一。 3、生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。 4、食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。 5、食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。 6、同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物。生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫食物网。 看看老师做的实验记录，你能得出什么结论 看看老师做的实验记录，你能得出什么结论 看看老师做的实验记录，你能得出什么结论 播种四天后 各组种子 缺水 低温 强光 背阴 黑暗 绿豆种子发芽的必需条件： 温度、水分和空气 我们的结论 适宜的温度 充足的水分 充足的空气 参考资料： 种子发芽的基本条件 一是温度。种子萌发的最低温度为6-7℃，12-14℃能正常发芽，最适温度为20-25℃，最高为35℃。 二是水分。一般需吸收相当于种子自身风干重的120-140%的水分才能萌发。 三是充足的氧气。 挑战任务： 种植绿豆芽 1、把绿豆芽种植在花盆中，放到适合的地方，让绿豆芽生长一段时间。 3、预测哪些条件会影响绿豆芽的生长。 4、对绿豆芽的生长做观察记录。（作业本3面） 练 习 1.种子发芽的必须条件是水分、空气、适宜的温度。 2.种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。 3.植物生长需要水分、空气、适宜的温度?、阳光、土壤 前节知识回顾 1.种子发芽的必须条件是水分、空气、适宜的温度。 2.种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。 3.植物生长需要水分、空气、适宜的温度?、阳光、土壤 你的豆芽长长得好吗？ 1、我的绿豆芽长的怎样了。 2、为什么大家的绿豆芽生长的不一样呢？ 3、怎样才能让绿豆芽生长的更好呢？ 说说 议议 猜猜 想想 交流实验中的发现 实验二：绿豆芽生长对水的需求 在一个盘子里铺上几层吸水纸，把5粒刚发芽的绿豆并排放在吸水终上，保持吸水纸一端湿润。 1、这5粒绿豆种子的生存的环境有什么不同？ 2、不同的环境对绿豆种子会产生怎样的影响？ 3、为什么我们这样推测？ 绿豆芽发芽后第四天： 一端滴水一端不滴水 每天早晚各4滴左右 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 蚕豆 植物的生长需要一定的环境。 当环境改变后它们会努力的适应环境的变化。 。 。 。 。 它们各生活 在哪里？ 。 。 。 。 香 蕉 仙人掌 。 。 香蕉、