官制研究的文献学意义-浙江大学学报.PDFVIP

第 卷第 期 (! + 浙 江 大 学 学 报（人文社会科学版） ， /01 , (! 20 ,+ 年 月 !! （ ） !#$%’ ( )*+,-%. /%-0+$1-23 4#5%-2-+1 %6 78-’ 78-+%8+1 3456 , !! 官制研究的文献学意义 龚 延 明 （浙江大学 古籍研究所，浙江 杭州 ($!)） ［摘 要］治文史离不开古文献。能否达到正确地阅读、理解、运用古文献，很大程度上取决于对古 文献中所包含的名物制度的认识水平。而职官制度则是名物制度中的重要内容，因为它渗透在有关古 代政治、经济、文化甚至社会生活的大量文字记录之中。检视近二三十年来的古籍整理成果，有很多差 错就出现在职官制度上。官制研究在文献学上具有重要意义，它不仅可提高人们的古文献阅读能力，提 高古籍整理水平，而且还有助于考证史实，有助于正确撰写历史人物小传。 ［关键词］古代官制；文献学；古籍整理 ［中图分类号］ ［文献标志码］ ［文章编号］ （ ） *!+% , (+ - $) # ’!. !! + # + # ) 治史离不开古文献。古文献作为一切历史性的文字资料，今人利用它，必须通过阅读、鉴别、校 勘及整理，以尽量恢复其原貌，明白其原意。但古籍离我们的时代很远，它所反映的历史上不同时 代的语言文字、典章制度与文化背景，与今日有很大差异或截然不同，很难解读。倘若没有相关的 古文字知识、典章制度学养和对历史文化的认识，要整理并充分利用古文献，是十分困难的。 历史文献学发展到今天，在继承汉学乃至清代朴学的优良传统基础上，经过鲁迅、陈垣等老前 辈及后继者的共同努力，已成为一门功底深厚、硕果累累的基础学科。但如何认识职官制度研究在 文献学中的地位和意义这个问题，却往往被人忽视。笔者检视近二三十年来的古籍整理成果，发现 很多差错就出在职官制度上。前杭州大学古籍研究所所长、已故的著名国学大师姜亮夫教授在安 排古文献专业硕士生教学计划时，就曾专门设置了《中国古代官制史课程》，他还特别强调：古文献 整理与研究的水平，很大程度上取决于对名物制度认识的水平；而职官制度又是名物制度中的重要 内容，它渗透在有关古代政治、经济、文化甚至社会生活的大量文字记录之中。比如，你不懂唐代官 员服饰，怎么能看明白敦煌壁画中描绘的唐代百官的身份？不懂唐诗中经常出现的左省、左掖、春 官、秋官、明府、赞府、少府、少公、少仙、中司等等大量官名，又如何能说已读懂唐诗？不懂军门、制 台、大宗伯、大司寇、大司马、大方伯、宫太保、南床等等大量职官别称为何官，又如何能读懂明清笔 记、治明清史？因此，我国的人文学科不论治史、治文，固然要开设中国古代史、中国古代文学史、版 本目录学等骨干课程，也应开设中国古代官制史等有关名物制度的课程。 那么，官制研究在历史文献学上到底有哪些意义呢？笔者认为主要体现在以下四个方面。 一、提高阅读古文献能力 且以释读官衔为例。历代臣僚上奏、上表、上疏或撰写著作、立墓志碑文，都要署上当事人或撰 写人的官衔，不同朝代有不同官衔，官衔所系的名目繁多，少至二三项，多至十几项，若不予以深究， ［收稿日期］ !! # $ # !% ［作者简介］龚延明（ ），男，浙江义乌人，浙江大学人文学院古籍研究所教授，博士生导师，主要从事官制研究。 $’ # 往往难以完全区分和读懂。姜亮夫先生在他的《古史学论文集·序》中，曾举了一位大学教授和一位 古典文学权威不懂职官制度，在读官衔时贻笑大方的例子：“我曾听过一位教授对学生讲‘使持节’ 为‘呈递国书’，‘开府仪同三司’读成‘开府仪’、‘同三司’。有学生问一位权威《泷岗阡表》欧公挂的