大型现场直播晚会策划与执行-中国传媒大学.PDFVIP

《大型现场直播晚会策划与执行》实践课程大纲 一、实践课程基本信息 课程编号：160111S 英文名称：Planning and Execution of Grand Evening Show on Live 授课对象：全日制本科生、研究生 开课学期：■春 □夏 □秋 学分/周数：2 学分；52 学时（12 学时理论授课，40 学时实践授课） 先修课程：各岗位所需的先修课程，将通过面试录取 教学方式：理论授课、课堂讨论、技术培训、集中指导、单独指导、实践演练相结合 考核方式：考勤25%, 课堂作业25%，实践环节的参与度与成果50% 课程简介： 该课程是一场运用“2017 中传学生记者节晚会”作为实践素材的大型联合实践教学活动，记者节晚会 系列活动由中国传媒大学党委宣传部、校团委与实践实验教学中心共同举办，在 2016 年创下了 230 万网 络浏览量的佳绩，成为中传各类活动中关注度最高的一场活动。实践实验教学中心由此首次尝试推出相应 的教师团队实践教学课程。通过面向全校招募，并通过严格的面试环节，选拔优秀学生来担任导演、撰稿 等大型晚会活动中的各个岗位，并参加这门课程。在接受衔接前沿的理论知识的同时，实战演练晚会的筹 备工作。 二、实践教学目的和要求 教学目的： 使学生在 52 课时的课堂讲授之后，能够建立对大型直播晚会的定位、整体架构等方面的基本认识， 熟悉并掌握晚会策划、组织与执行的观念与流程。 教学要求： 1、通过课堂授课，了解大型主题活动的策划观念与执行流程。 2、通过结合课堂授课后的课堂创作作业实操，实现理论与创作实践的结合，熟悉并掌握各岗位、各 环节管理、组织、执行的方法。 3、能够通过合作的方式完成课堂作业以及结课作业，完成晚会活动的筹备工作。 三、实践教学内容与安排 教学内容分为两个部分，一部分是理论授课内容，一部分是实践训练和指导内容，课程课时的安排将 两种授课内容穿插进行。实践训练与指导部分分为集中指导、分组指导等。 （一）课堂授课：（第3-16 周） 第三周：大型现场主题活动实践概述 主讲主持：姜娟、2017 年学生记者节总导演、制片人 （内容 为课程概述、2016 中传学生记者节晚会分析、总结，讨论） 第四周：大型现场主题活动核心理念与策划 主讲：邓瑜 第五周：大型现场主题活动的制片人岗位职能与管理策略 主讲：李超 第六周：大型现场直播主题活动的导演岗位职能与管理策略 主讲： 业界晚会总导演 （外请）、 姜娟 第七周：大型现场直播主题活动宣传片及视频策划与创作 主讲：张涛 赵楠 第八周：大型现场直播主题活动反转课堂 主讲主持：2018 年学生记者节总导演、制片人、各组代 表学生 第九周：大型现场直播主题活动的新媒体传播规划及文案采写 主讲：丛芳君 第十周：大型现场直播主题晚会主持艺术 主讲：刘怡 第十一周：大型现场直播主题晚会撰稿的理念与实施 主讲：姚眉 邓瑜 第十二周：大型现场直播主题晚会的声音设计与应用 主讲：贲小龙 第十三周：大型主题晚会的灯光与舞美艺术与技术 主讲：灯光、舞美专家（外请） 第十四周：大型现场直播主题晚会直播活动的设计与应用 主讲：黄俊香 张俊 第十五周：策划组、视频组、节目组、撰稿组、主持人组、外联组、会务组、宣传组、音频、灯光舞 美组代表学生反转课堂 主讲主持：总导演、制片人及各组负责人 第十六周：提交结课总结，结课仪式，颁发证书 每次授课务必涉及的部分：A、作为晚会整体的有机组成部分，提及本课与其他课的衔接，本组学生 与其他组学生相互配合的关键点。比如撰稿与主持人的关系、与导演组的衔接等等；B、在本次课程内容 范畴内，涉及关于2016 记者节晚会的反思和经验教训总结；C、课程相对应的实践组的学生需在现场进行 简要自我介绍、岗位情况介绍。D、务必使用经典案例讲解核心要点。 （二）实践环节：（第3-16 周，学时共计27 学时） 时间：第3-13 周，4:00—4:30 集中指导（每次课堂授课后0.5-1 小时） 分组实践指导 （时间依据每组情况随机安排）； 第14-16 周，第5、6、7 节，集中指导，反转课堂 分组实践指导（时间依据每组情况随机安排） 分组情况： 根据记者节活动的需求，导演组的岗位设置，分为如下组： 1、 策划组（指导教师：邓瑜）：总导演、执行总导演、策划等