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Discussion 讨论 ◎ 讨论的题目必须具体、明确。 ◎ 提供必要的引导 ◎ 让发言具有更具有广泛性 ◎ 提供各种可能的总结 ◎ 讨论的分组问题。 * Brainstorming 集思广益 ◎ 针对比较困难的问题。 ◎ 针对比较冷场的情况。 ◎ 鼓励发言，先不要做评价。 * True or False 判断对错 ◎ 适合在学习了新知识以后。 ◎ 用于那些容易产生记忆混乱的内容。 ◎ 及时给出正确答案。 ◎ 可以反复练习，哪怕是同一个题目 * Role play 角色扮演 ◎ 让正确的方法先得到展示。 ◎ 正确地选择合理的情景。 ◎ 开始的内容要比较单一。 ◎ 开始的内容要比较单一。 ◎ 最好一次有两个以上的角色扮演。 * Reflection 反思活动 ◎ 用于总结的时期。 ◎ 不要匆匆结束，要耐心收集情况。 ◎ 分析反馈的信息，变换讲解的方法。 ◎ 调查哪些学生理解了？哪些还不明白？ * Project 项目（实做活动） ◎ 往往在完成了一个甚至几个单元之后。 ◎ 强调知识技能的综合运用。 ◎ 强调与现实生活相结合。 ◎ 注意项目中的分工合作。 * Multiple Choice 选择 ◎ 先让正确选项突出、明