《中学艺术教育和德育交互渗透与促进的研究》结题报告 顺德大教案.pptVIP

* 三点基本措施： （一）教育观念的继续更新 在全校继续树立“科研促教，特色兴校”的办学理念，理清“中学艺术教育和德育交互渗透与促进”研究思路。 * （二）课题研究网络的建立 学校建立了科研机构网络，并真正落实到位，建立了课题研究双轨管理制度。 * （三）加强文献资料的建设，促进理论水 平的提高 三个有机结合：即学习与讨论结合、理论与实践结合、集体学习与自学相结合。 1. 建设文献资料 学校购置相关图书资料，并由专人收集整理和编印，保证文献研究的有关需要。 * 2. 兴学风、促内化 每两周进行一次开展全校性的理论、 业务学习。重点学习现代艺术教育论、 德育艺术论、艺术教育与思想政治教育 交互渗透的校本课程建设、艺术教育活 动设计、主题班会设计等有关文献资料 或案例。 * 3. 走出去、请进来 （1）组织教师赴兄弟学校学习考察，拓宽视野明确思路。 （2）聆听专家讲座，以此指导工作。 华南师范大学梁永丰教授来校作教育科研讲座。 广州109中学退休校长为本课题顾问。 * 4. 建立了德育评价体系，加强德育评价管理，从而强化对师生的正面引导，探索出一个“艺术引导与管理制约”双重效能的德育机制。 5. 建立并不断完善课题管理制度，增强了激励机制。 * 四点主要方法： （一）文献研究法 （二）