【创新大课堂】2016高考语文（新课标人教版）一轮总复习课件：第三编专题一文言文阅读第5节课件.ppt

A　[本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。“徙”是“调动(官职)”的意思。] 6．文中画波浪线的部分，断句最恰当的一项是(　　) A．其为政严/而不扰/必去民疾苦而与所欲者/未尝按劾官吏/所莅至于今思之/天子且欲大用/而公不幸死矣 B．其为政/严而不扰/必去民疾苦/而与所欲者/未尝按劾官吏所莅/至于今思之/天子且欲大用/而公不幸死矣 C．其为政/严而不扰/必去民疾苦而与所欲者/未尝按劾/官吏所莅至于今思之/天子且欲大用/而公不幸死矣 D．其为政/严而不扰/必去民疾苦而与所欲者/未尝按劾官吏/所莅至于今思之/天子且欲大用/而公不幸死矣 D　[本题考查文言断句的能力。“严则不扰”是曾巩“为政”的特点和表现，不能断开；“所莅”句的主语是“曾公”，而非“官吏”，其前应断。] 7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 (　　) A．曾巩一生，历任地方官职，鞠躬尽瘁，处事英明，政绩显著。任职明州，修缮州城，曾巩裁省费用百分之十六，大大减轻了百姓的徭役负担。 B．曾巩富有胆识，正视问题，迎难而上。任齐州知州时，面对当地违法作乱的强悍风俗，曾巩果断处置，恩威并施，最后将齐州治理得秩序井然。 C．元丰三年，曾巩取道京师，觐见神宗，深得神宗赏识，任职京官，参议朝政，善于提出治国大计，被神宗手诏称赞，擢升任用，兼任多职。 D．曾巩刚毅正直，处世有方：与他人交往，不轻易认同附和；对