【小学奥数】《最大公约数与最小公倍数》教案.pptVIP

解：要使生产均衡，各道工序生产出的零件应当一样多，并且是3、10和5的公倍数。 3 10 5 3 2 1 5 [3，10，5] ＝5×3×2×1＝30 各道工序均应加工30个零件。 答：三道工序至少分别需要10个、3个、6个工人。 30÷3＝10 30÷10＝3 30÷5＝6。 * 例5、一次会餐有三种饮料，餐后统计，三种饮料共用了65瓶；已知，平均每2人饮用一瓶A饮料，每3人饮用一瓶B饮料，每4人饮用一瓶C饮料。问参加会餐的人数是多少人？ 分析：由题意知参加会餐的人数应当是2、3、4的公倍数。试一下看看 * 解：∵ [2，3，4] ＝12 ∴参加会餐的人数应当是12 的倍数， 又∵每12人用 12÷2＋12÷3＋12÷4 ＝6＋4＋3＝13 （个饮料瓶） 65÷13＝5 ∴ 参加会餐的人数是12×5＝60 （人） 答：参加会餐的人数是60人。 * 思路回眸（一） 在解决有关最大公约数或最小公倍数问题时，关键是分析题意，弄清是求最大公约数或最小公倍数。 在把几个数进行拆分的时候，常常当需要求几个数共同的约数，可以利用短除法求几个数的最大公约数。 一般情况下，当求的数相对于已知条件处于被除数位置时，求的是最小公倍数；拼或同时的时候，求公倍数 * 三、最大公约数与最小公倍数的关系 例9、两个数的最大公约数是