【精品PPT】哲学论述题课件.pptVIP

(2)①人的价值体现在奉献社会的实践活动中，努力奉献的人是幸福的。爱家人，爱 朋友，爱祖国，积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路。雪灾中不计个人利益解救他人于危难之中的行为，赢得了社会对这些平凡人的尊重，从而也实现了他们的人生价值。 ②人的价值，必须在个人与社会的统一中实现。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能实现自己的价值。在灾难面前涌现的无私奉献、热心助人的平凡人，没有计算个人利益的得失，考虑的是他人的危难，难能可贵，体现了灾难面前的人间真情。 ③在自我砥砺中实现人生的价值。需要顽强拼搏、自强不息、充分发挥主观能动性；需要发展自己的才能、提高个人素质；还需要有坚定的理想信念、正确价值观的指引。 * 生活与哲学 生活哲学 与 时代精神 探索世界 与 追求真理 思想方法 与 创新意识 认识社会 与 价值选择 --哲学含义 --问题派别 --发展作用 实践与认识、真理 发展观 联系观 ---矛盾观 ---辩证否定观 物质与意识 客观规律与主观能动性 美好生活的向导 百舸争流的思想 时代精神的精华 物质观 实践观 总特征 实质与 核心 革命批判精神 社会历史观 人生价值观 规律 主体 唯物辩证法 导向作用 价值选择 价值实现 * 每单元应重点把握的内容 第一单元：哲学与生活的关系、哲学与具体科学的关系、哲学与世界观的关系 哲学派别的划分、哲学与时代的关系、哲学的作用、马克思主义哲学的基本特征、马克思主义中国化的理论成果 第二单元：物质观、意识观、运动观、规律观 、实践观、认识观、真理观 一切从实际出发、 实事求实 客观规律与发挥主观能动性的关系 解放思想、求真务实与一切从实际出发、实事求是的关系 * 第三单元： 联系观（普遍性、客观性、多样性） 发展观（概念、道路、状态） 矛盾观 （同一性与斗争性、共性与个性、矛盾分析的方法） 否定观（辨证否定、形而上学否定观、辩证法的本质与创新意识、创新的社会作用） 第四单元： 社会观（社会存在与社会意识、社会发展规律） 群众观（群众的作用、群众观点与群众路线） 价值观（价值的评价、价值观的作用） 价值选择（客观依据、最高标准） 价值实现（途径、统一、信念） 整体与部分 系统优化方法 * 四、解答程序与技巧 （一）审题 ⒈审题：先审设问后审材料。 阅读设问看清要求、抓关键： ⑴看清试题要求：①看知识范围要求。（要明确用政治、经济、文化生活或生活与哲学以及《国家与国际组织常识》的有关知识，）用《生活与哲学》中的唯物论、辩证法、认识论或是人生观、价值观、历史观的某些知识来分析回答问题。②看分值要求。如果分值较高，则提示我们要认真对待，详细回答。 ⑵读设问抓关键：把握命题的意图、指向、要求等限定①抓住关键词语，明确命题意向。（主体、范围性语句）②抓准限制词语，吃透题意细节。（设问词、问题短语） * 注意事项（适合简答、论述等主观试题）： 审设问要弄清命题的限定性： 知识范围限定（是经济还是哲学、政治、文化，要具体到课题、节题、框题）、 方向限定（应回答“是什么”还是回答“为什么”、“怎么样”、“怎样做”，辨明该题属于何种题型）、 材料限定（是否要求结合材料、结合哪个材料）、 对象限定（要求我们对什么分析）、 主体限定（是从党的角度回答，还是从国家、政府、企业、个人角度回答）； 审材料时要结合设问提取有效信息，先找出核心思想，在围绕这个核心找出相关信息；如果是表格材料，要全面解读表题、表头、数据、尾注，不可遗漏。 * ⒉审读材料全文??? 要审好题，必须做到准确理解题目的含义。 要求认真阅读材料全文（若是图表题，则需要看表头、标题，要与图表内容进行纵横比较，要重视注释等等）。在阅读的时候，要做到：⑴找出全文的中心句，即能够表达全文意思的语句。⑵分出段落层次，并概括每段的意思。⑶理出段与段之间的内在联系。⑷认真思考的基础上列出答案要点。 按这个方向组织答案，一则可以防止跑题，二则可以防止遗漏要点。（特别要学会抓住思维的闪光点） * 迁移到 相应的 知识点 阅读和提取到的有效信息 调用有效知识点 论证和探究问题 审问题 审设问 准确完整调用“知识库”中的知识点 观点清晰明了、观点展开分析、结合材料夹叙夹议 （二）思维步骤和方法： 桥梁作用 * 提取和解读有效信息 调用的有效知识、原理 该学生虚心向人民群众学习，从人民群众中吸取智慧,深入农村调查，真实反映农村实际情况 并提出合理化建议 坚持一切从实际出发，实事求是 用矛盾观点看问题 与农民同吃同住同劳动，在实践中了解掌握农村真实情况 实践是认识的基础，坚持在实践中认识和发现真理 人民群众是历史的创造者