务求实效.docVIP

务求实效 科学备考 奋力进取 龙海侨中08届高三年 一个学期来，在上级、学校领导的关心指导下，我校高三全体教师和衷共济，携手并进，兢兢业业，顽强拼搏，在教育教学方面进展比较顺利，取得了一定的成效。刚刚结束的全省第一次教学质量检测，我校取得了相对自己来说较好的成绩：理科最高分596，500分以上的有29人（不含历届生、及部分寄读生，下同）；文科最高分598，500分以上的有14人。若按2007年的高考切线看，理科450分以上的有48人，319分以上113人；文科472分以上的有21人，350分以上76人。这个成绩的取得，坚定了我们完成教育局下达的高考目标的决心，鼓舞了我们达到“超越自我，追求卓越”这个教学理想的士气。然而，我们清醒地意识到时间紧、压力大、责任重，我们也冷静地认识到我校高三存在着发展不平衡、学生底子薄等一些影响教育教学的不利因素，我们还警觉地观察到兄弟学校突飞猛进、全市乃至全省08年高考竞争更为激烈的现实。 一、为了把高考工作抓好抓实，确保高考目标的实现，我们就这次省质检做了初步分析。 1、年段的尖子生在这次质检中总体表现稳定，没有太大的变动，但是少数几个有较大退步；另外尖子生没能进一步突破，总分没有上600分的。 2、落后面太大，学习后进生太多。文科350分以下的有60人，理科319分以下的有115人。这部分学生基础知识欠缺多，不良行为习惯多，学习能力和主动性较差，对我们的教学和管理是个严峻的挑战。 3、学生偏科现象较严重，从而影响了总分的提升。年段的前几名均有出现各别学科不及格的现象，中间档次的学生则是学科间的粉碎差距非常大。 二、在这距高考不足90天的关键时期里，我们将结合本年段的实际，继续做好各项教育教学管理工作。 1、强化高三领导小组的决策作用 学校高三领导小组担负着高考指挥和决策的重要职责。针对高考，结合学校实际，高三领导小组确保科学、理性、有效地做好高三备考工作的规划与管理，以整体优化、夺取质量、科学备考优先。 2、强化年段的管理 高三年级组承担着学校高考备考的组织管理重任。年级组在高三领导小组的领导下，研究、指导、协调年级的班主任、学科备课组组长以及全体学科老师认真抓好高考备考的每个环节的工作，落实好学校的决议和决策。 （1） 强化“五种意识” ① 责任意识。高三领导小组成员要蹲班级、蹲备课组；各备课组实行备课组长负责制，各班级实行班主任负责制；每位教师要做好10～15个同学的联系人，教师的责任意识要与目标任务挂钩。 ② 质量意识。课堂教学程序做到“三化”：目标量化、内容序化、结构优化。课堂传授知识做到“三点”：重点突出、疑点适中、难点突破；课堂训练体现“三度”：密度、速度、梯度。教师一定要把握好课堂，提高单位时间内的教学效果。 ③ 合作意识。各科教师要服从备课组长的安排，密切合作，形成合力，做到资料使用统一、教学进度统一、考练讲评统一；各科资料做到专（有针对性）、新（有前瞻性）、活（有启发性）、实（有操作性）。 ④ 全局意识。学校有全局，年级有全局，班级也有全局。各班教师“教书育人”要服从班主任的安排，努力向课堂45分钟要质量，杜绝“课内损失课外补”，对属于学生自由支配的时间做到“不占不抢，不争不让”。 ⑤ 创新意识。借鉴往届高三的成功经验，与时俱进，努力开拓，勇于探索，创造性地开展教学与管理工作，反对固步自封，墨守陈规，不思进取。 ﹝2﹞ 提高学科备课组的考研质量 高三备课组要加强对新考纲和考试说明的研究，根据新高考的特点制定出切合2008年高考的复习备考计划和具体应对策略。 ① 各备课组制定切实可行的教学计划，做到有总体计划、阶段计划和周计划，原则上严格按计划进行教学。 ② 各备课组要加强教学研究，积极开展集体备课活动，集体备课必须做到“四定”、“五备”、“五统一”，即：定时间、定地点、定内容、定主讲人；备大纲、备教材、备教法、备学生、备学法；统一计划、统一资料、统一进度、统一练习、统一测试。 ③ 抓好试题的选用，做到每套试题精心采集，每份试卷集体审定，重要题目避免遗漏，一般题目避免重复，以保证练得对路，练得有效。 ④ 处理好“内””与“间”的关系。高考命题的综合性，首先是学科内的综合，因此首先要抓好本学科的综合；然后，在学科内综合的基础上注意学科间的综合。综合科目要建立教师合作机制，要求做到：教学内容，主动渗透；教学方法，互相借鉴；能力培养，齐心协力；教学难点，共同研讨。 ﹝3﹞ 加强班主任工作管理 ① 班与班之间的协调工作。班级发展不平衡，这是正常的情况。关键要有大局观念，要把整个高三视为一盘棋，要突出重点，稳住阵容，数量质量一起抓，所有班级齐头并进。年级组定期召开班主任、备课组会议，了解各班情况，协调班级关系，指导班主任工作。各班班主任要选好苗子，保好苗子，做