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谈一年级学生良好习惯的养成
好习惯 益终身
——谈一年级学生良好习惯的养成
英国哲学家培根说过:“人自幼就应该通过完美的教育,去建立一种好的习惯。”“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。”养成好的习惯会使学生终身受用。一年级学生刚进入小学学习,新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣,对学校、对环境、对老师、对同学、对课堂、对学习、对学校的要求都充满了新鲜感。此时正是对他们进行养成教育的关键时刻,我得好好把握,但同时我也认识到良好的习惯是不可能在短时期内可以形成的,必须打持久战,而急于求成,效果会适得其反。因此,作为教师的我一定要以爱心、恒心来引导学生,指导家长,共同让孩子们慢慢适应小学的学习生活,养成良好的习惯。具体做法如下:
一、开学前先给家长上一堂课,让家长懂得从小养成良好习惯的重要性,同时知道怎样配合老师去指导孩子。
(一)如何培养孩子养成良好的生活习惯
1、良好生活习惯的内容:(1)早睡早起,一年级的学生每天至少应有10小时的睡眠时间,帮助孩子掌握看电视的时间,适当让孩子观看知识性、趣味性强的少儿节目;(2)科学进餐,不偏食是健康学习生活的保证,身体的发育需要多种营养,尤其是孩子的早餐不能马虎应付。教育孩子养成良好的用餐习惯,杜绝挑食偏食。(3)少吃零食,不乱花钱。饮食无规律,容易发生消化系统疾病,而且,吃零食不卫生。(4)讲卫生,爱清洁的习惯。主要有保持口腔清洁、保护牙齿、勤洗头、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、饭前便后洗手、不随地吐痰、有条理放置自己的生活用品等。(5)锻炼身体的习惯和休闲活动的习惯。让孩子给花浇水,参加游泳、跑步等活动。(6)保护视力,注意用眼卫生。
2、良好生活习惯的培养:培育良好的生活习惯可以采取示范、讲解、训练、表扬等手段,应注意指导孩子随时用良好的习惯去克服不良的习惯,老师和家长要做出榜样。习惯靠训练、重复,不易养成,也不易改变,因而在培养良好习惯与克服不良习惯的关系上,要把精力放在良好习惯的培养上,要抓得早,抓得紧,一旦发现孩子不良习惯,马上就要批评指正,耐心开导,不可轻描淡写而不加制止。孩子刚入学,在生活习惯上还有一段适应期,在这期间,我们的家长既要全面关心孩子的学习生活,又要抓重点,那就是帮助孩子制定一份较科学的作息时间表,把早睡早起、不迟到、不早退、不旷课、生活有规律作为训练的重点,以保证孩子以充沛的精力参加学校的各项学习活动
(二)如何培养孩子养成良好的学习习惯
1、良好学习习惯的内容:学习是学生的基本任务,刚入学的孩子的不良习习惯比较少,好习惯容易培养。在学校里,我主要培养孩子遵守课堂常规:按时进教室、准备学习用品、坐姿及学习的方法习惯等,主要培养孩子(1)上课专心听讲的习惯,这是最为关键的,从小养成上课开小差的坏习惯,这样的孩子到了高年级就有可能成为学习的困难户。(2)爱提问题好思考的习惯。孩子的好奇心、求知欲是很强的,他们面对上课的内容几乎每天都要发现新大陆,总有提不完的问题,追根溯源的“为什么”是孩子爱动脑筋的表现,家长应有极大的热情,鼓励孩子的探究,认真回答孩子提出的每一个为什么,千万不要打击孩子的积极性,泯灭孩子智慧的火花。(3)爱读书报的习惯。书籍是孩子获得知识的最重要的源泉,因此要教育孩子爱读书、会读书,养成放学回家,把课堂上学过的知识复习一遍,将明天的内容看一看想一想的习惯。(4)按时认真独立做作业的习惯,使孩子养成集中时间和注意力学习的习惯,有克服困难的勇气和信心,防止拖拉作业,最后草草了事的习惯的养成。
2、良好学习习惯的养成:(1)以身作则,作出榜样。(2)讲清意义,讲明要求。(3)有意训练,坚持不懈。(4)经常鼓励,善用表扬。(5)家校联系,密切配合。
(三)培养孩子养成良好的习惯应注意的问题。
1、培养孩子养成良好的习惯不是抹杀孩子的个性,培养循规蹈矩的孩子,不是让孩子成为习惯的奴隶。任何事情都有个度的把握问题,我们不能把培养孩子的良好习惯与发展学生的个性对立起来,把孩子培育成学习生活的机器人。因此,家长要根据每个孩子的特点和个性特长因材施教。
2、培养孩子养成良好的习惯要尊重孩子的发展,不能要求太高,要循着孩子的目标达成习惯,与孩子一起商量探讨行为习惯的重要性,一起制定落实的措施,千万不要操之过急,用外部压力强加于孩子的过分要求。应该让良好行为习惯的养成成为孩子自己的原动力。
3、培养孩子养成良好的习惯要及时督促检查,以确保行为的落实并正确评价,要经常看到孩子的优点及时表扬,使他们更有信心。鼓励孩子以乐观的态度面对生活,以规范的行为适应社会,以诚信的人格走向社会,以健康的身体面对社会,以坚强的意志挑战社会,以努力学习不断创新精神创造社会,创造美好生活的每一天。基础就从儿童开始,相信,完美的童年行为习惯的养成教育会影响儿童今后一生的幸福。
二、让学生明确要求,也就是让学生
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