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台北縣立漳和國中學校課程計畫 (表六)台北縣 九十一 學年度 第二 學期 雙和 區 漳和 國民中學 七 年級 國文領域教學計畫表 設計者：吳蘭蓉 主題或 教學期程 教學 ＊教學 評量 ＊六大議 單元名 分段能力指標 教學目標 教學重點 （週或月） 節數 資源 題 稱 二月 單元 C-3-1-3能將 一、認識吳晟的 （一）預習指導 五節課 課本 預習問題討論生涯發展 一：愛與所聽到的內 創作歷程與作 （二）引起動機 學習單 完成學習單 教育家政 成長／ 容，用完整而 品風格。 （三）講解題文 （見光踴躍發表 教育 第一課 優美的語言說 二、了解負荷這 （四）認識作者 碟應用 參與討論回答 負 荷 出來。 首詩的段落結 （五）概覽課文 篇） 問題 C-3-1-4能依 構與題材經營。 （六）講述全詩大意 教具 能發揮創意， 理解的主要內 三、藉詩中「陀 （七）辨認文體 表達詩旨 容，以不同的 螺」的意象領會 （八）講解課文及處理生 參與討論表達 溝通方式，適 「負荷」的深層難字詞 意見 當表達出來。 內涵。 （九）內容深究：「閱讀 能專心聆聽歸 E-3-3-2能欣 四、能在欣賞詩理解能力」統整 納要點 賞作品的內涵 作的精鍊之美 （十）形式深究：「寫作 聆聽歸納要點 及文章結構。 後發表感想。 能力」統整 字典課本 E-3-3-2能欣 五、能以適當的 （十一）臺灣文學淺說 光碟應用篇 賞作品的寫作 節奏、韻律朗誦 （十二）習作指導 課文段落大意 風格、修辭技 本詩。 （十三）類文閱讀欣賞 巧及特色。 六、能體會父母 （十四）課文總測驗：課 E-3-5-5能體 呵護的辛勞，長文文意測驗、新詩寫作 會出作品中對 懷感恩之心。 週遭人、事、 物的尊重關 懷。 44 台北縣立漳和國中學校課程計畫 主題或 教學期程 教學 ＊教學 評量 ＊六大議 單元名 分段能力指標 教學目標 教學重點 （週或月） 節數 資源 題 稱 E-3-7-5能共 同討論閱讀的 內容，交換心 得。