山东省广饶县八年级语文上册 第四单元 17 奇妙的克隆教学案1（无答案）新人教版.docVIP

奇妙的克隆 课 题 奇妙的克隆 课型 新授 执笔人 教研组长审核签字 级部审核 时间 第 周第 导学稿 教师寄语 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 学习目标 1、进一步了解说明顺序和说明方法。 2、进一步培养学生收集资料、筛选资料、利用资料的学习能力。 3、培养学生严谨求实的科学态度和勇于创新的科学精神。 教学重点 了解克隆这一科技成果。 教学难点 学习科学家在科学的道路上锲而不舍、不断攀登的精神。? 教学方法 自主、合作、探究 教 学 过 程 第一课时 自学指导 【知识链接】 1、题目解读 无性繁殖的英文名称叫“Clone”，音译为“克隆”。实际上，英文的“Clone”起源于希腊文“Klone”，原意是用“嫩枝”或“插条”繁殖。如今，克隆是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群。克隆也可以理解为复制、拷贝，就是从原型中产生出同样的复制品，它的外表及遗传基因与原型完全相同。 2、走近作者 谈家桢先生是国际著名遗传学家，我国现代遗传学奠基人之一，是一位杰出的科学家和教育家。谈家桢先生于1909年出生于浙江宁波，1930年获苏州东吴大学理学士，1932年获北京燕京大学理硕士，1936年获美国加州理工学院哲学博士。1937年就任浙江大学生物系