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经济管理系学生普通话水平测试方案 一、普通话水平测试的性质： 普通话水平测试不是普通话系统知识的考试；不是文化水平的考核；不是口才的评估，而是对应试人运用普通话所达到的标准程度的检测和评定。 二、普通话水平测试的等级评定： 一级：甲等：97分以上，且第四题“语音面貌”为一挡(扣分1分以下) 乙等：92分以上，且第一题扣分少于1分，第二题扣分少于2分 二级：甲等，87分以上，且第四题“语音面貌”为四挡以上(扣分8分以下) 乙等：80分以上 三级：甲等：70分以上 乙等：60分以上 三、普通话水平测试的形式、内容和评分标准： 1、形式：口试 (一至三题为有文字凭借内容；第四题为无文字凭借内容) 2、内容及其评分标准： (详见测试评分表) 普通话水平测试评分表 一、单音节宇100个 (10分) 二、双音节词50个 (20分) 缺陷 错误 共扣 缺陷 错误 共扣 0.05/个 0.1/个 0.1/个 0.2/个 注：1、应式人读单音节时，要把声、韵母读准，声调调值要读满，第三声要读214(全上)。 2、口发现读音有误，可改读一次，以第二次为评判依据。 注：本题除考查应试人声母、韵母和声调的发音外，还要考查上声变调，“一”“不”变调，轻声词，儿化韵的读音。一般轻声不少于3次，儿化韵不少于4次。如发现有错，可改读一次。 三、朗读（30分） 注：1、错漏：以音节为单位，错一字，漏读一字，加读一字各扣0.1分，回读几个字按加读几个字扣分。 2、语调：存在方言语调一次性扣分：略有反映，扣1.5分，比较明显扣2-2.5分，问题突出扣3分。 3、停顿、断句不当每次扣1分，最多扣2分。 4、语速过快、过慢一次性扣2分。 四、说话（40分） 注释：1、语音面貌： (1)、语音标准：扣0-1分 (2)、语音失误10次以下，有方音但不明显，扣2-3分 (3)、语音失误10次以下，但方音较明显或语音失误在10-15次之间方音不明显；扣4-5分 (4)、语音失误在10-15次之间，方音较明显；扣6-8分 (5)、语音失误超过15次，方音明显；扣9-11分 (6)语音失误较多，力音重；扣12-14分 2、词汇语法： (1)、合乎规范，不扣分； (2)、偶有不符合规范情况，扣1-2分； (3)、屡有不符合规范情况，扣3-4分； 3、自然流畅： (1)、自然流畅，不扣分； (2)、基本流畅，但口语化较差(有类似背稿子现象)扣1-2分； (3)、语速不当，话语不连贯，说话时间不足，必须主试人用双向谈话加以弥补，扣2分。 四、考试程序； (1)应试人按通知时间到候考室候考，-----(2)提前十分钟抽签(单、双音节字词卷子，说话题目二选一，朗读题目二选一)后，到备考室备考．十分钟内可查字典(建议查1996年版《现代汉语词典》)-------(3)进入测试室开始测试(录音)，先读抽签表，再按测试内容顺序测试。 五、应试要注意的有关问题： 1、第一题“读单音节字词”：读慢一些，每个字要读清楚，声母、韵母读准，声调调值到位，第三声调值要读全。如对某一字觉得自己读错了，可有一次纠正机会，以第二次读的为准。 2、第二题“读双音节词语”：除第一题的要求外，要注意音变：上上相连、儿化、轻声词要读准。如对某一词觉得自己读错了，可有一次纠正机会，以第二次读的为准， 3、第三题“朗读”：注意文章后面的语音提示，按提示读。要注意文章中的音变(上声和“一”、“不”的变调，轻声、儿化和“啊”的音变)。因为错字、漏字、添字都要每字扣0.1分，所以注意即使读错了也不要回读纠正，以免因回读添字扣分。本题考察重点不在朗读技巧，关键是语流中的音准，因此，能流利地读出即可。 4、第四题“说话”：本题重点考察的是说普通话的规范程度，而不是口头作文的能力，所以在应试本题时，不必过多考虑文章的章法，关键是要注意语音的标准。要“说”而不是“背”，注意口语化。要用规范的普通话语法、词语，不要有方言语法、词汇。 六、学生普通话考核要求： 1、考核目的：通过普通话考核，督促学生不断进行普通话练习，以达到熟练、清晰、标准的运用普通话与别人进行交流的目的。 2、考核标准：参照国家标准三级，三级以上为优秀，三级甲等为良好，三级乙等为合格，三级以下为不合格。 3、考核形式：每学期利用课余时间进行一次考核。时间另行通知。 4、考核教师：刘艳华、崔双丽、葛璇 普通话水平测试样卷(一) 一、读单音节字词 抓 像 我 则 灌 铝 秧 腻 俩 苔