2014年秋新人教版九年级上第二十一章一元二次方程自主检测试卷及答案.doc

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2014年秋新人教版九年级上第二十一章一元二次方程自主检测试卷及答案

第二十一章自主检测 (满分:120分 时间:100分钟) 一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)                   1.关于x的一元二次方程(a2-1)x2+x-2=0是一元二次方程,则a满足(  ) A.a≠1 B.a≠-1 C.a≠±1 D.为任意实数 2.用配方法解方程x2-2x-5=0时,原方程应变形为(  ) A.(x+1)2=6 B.(x-1)2=6 C.(x+2)2=9 D.(x-2)2=9 3.若关于x的一元二次方程kx2-2x-1=0有两个不相等的实数根,则k的取值范围是(  ) A.k-1 B.k-1且k≠0 C.k1 D.k1且k≠0 4.若关于x的一元二次方程ax2+bx+5=0(a≠0)的解是x=1,则2013-a-b的值是(  ) A.2018 B.2008 C.2014 D. 2012 5.方程x2-9+18=0的两个根是等腰三角形的底和腰,则这个三角形的周长为(  ) A.12 B.12或15 C.15 D.不能确定 6.对于任意实数k,关于x的方程x2-2(k+1)x-k2+2k-1=0的根的情况为(  ) A.有两个相等的实数根 B.没有实数根 C.有两个不相等的实数根 D.无法确定 7.已知函数y=kx+b的图象如图21-1,则一元二次方程x2+x+k-1=0根的存在情况是(  ) A.没有实数根 B.有两个相等的实数根 C.有两个不相等的实数根 D.无法确定 8.已知实数a,b分别满足a2-6a+4=0,b2-6b+4=0,且a≠b,则+的值是(  ) A.7 B.-7 C.11 D.-11 图21-1图21-29.如图21-2,在长为100 m,宽为80 m的矩形场地上修建两条宽度相等且互相垂直的道路,剩余部分进行绿化,要使绿化面积为7644 m2,则道路的宽应为多少米?设道路的宽为x m,则可列方程为(  ) A.100×80-100x-80x=7644 B.(100-x)(80-x)+x2=7644 C.(100-x)(80-x)=7644 D.100x+80x=356 10.图21-3是某月的日历表,在此日历表上可以用一个矩形圈出3×3个位置相邻的9个数(如6,7,8,13,14,15,20,21,22).若圈出的9个数中,最大数与最小数的积为192,则这9个数的和为(  ) 图21-3A.32 B.126 C.135 D.144 二、填空题(本大题共6小题,每小题4分,共24分) 11.一元二次方程x2-3=0的解为________________. 12.把一元二次方程(x-3)2=4化为一般形式为:________________,二次项为:________,一次项系数为:________,常数项为:________. 13.已知2是关于x的一元二次方程x2+4x-p=0的一个根,则该方程的另一个根是__________. 14.已知x1,x2是方程x2-2x-1=0的两个根,则+=__________. 15.若|b-1|+=0,且一元二次方程kx2+ax+b=0有两个实数根,则k的取值范围是________. 16.一个长100 m,宽60 m的游泳池扩建成一个周长为600 m的大型水上游乐场,把游泳池的长增加x m,那么x等于多少时,水上游乐场的面积为20 000 m2?列出方程__________________________. 三、解答题(一)(本大题共3小题,每小题6分,共18分) 17.用公式法解方程:2x2-4x-5=0. 18.用配方法解方程:x2-4x+1=0. 19.用因式分解法解方程:(y-1)2+2y(1-y)=0. 四、解答题(二)(本大题共3小题,每小题7分,共21分) 20.若a,b,c是ABC的三条边,且a2-6a+b2-10c+c2=8b-50,判断此三角形的形状. 21.如图21-4,在宽为20 m,长为32 m的矩形耕地上,修筑同样宽的三条道路(互相垂直),把耕地分成大小不等的六块试验田,要使试验田的面积为570 m2,道路应为多宽? 图21-4 22.在实数范围内定义一种新运算“”,其规则为:ab=a2-b2,根据这个规则: (1)求43的值; (2)求(x+2)5=0中x的值. 五、解答题(三)(本大题共3小题,每小题9分,共27分) 23.已知:关于x的方程x2-2(m+1)x+m2=0. (1)当m取何值时,方程有两个实数根? (2)为m选取一个合适的整数,使方程有两个不相等的实数根,并求这两个根. 24.已知下列n(n为正整数)个关于x的一元二次方程: x2-1=0, x2+x-2=0, x2+2x-3=0, … x2+(n-1)x-n=0. (1)

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