93 一元一次不等式组复习导学案（两课时）.docVIP

第九章不等式与不等式组复习（1、2）班级： 姓名： 学习目标： 1.知道第九章不等式与不等式组知识结构图. 2.通过基本训练，巩固第九章所学的基本内容. 3.通过典型题目解决和综合运用，加深理解第九章所学的基本内容，发展能力. 学习重点和难点： 1.重点：知识结构图和基本训练. 2.难点：典型题目解决和综合运用. （一）归纳总结,完善认知 （二）基本训练，掌握双基 1.填空： (1)表示________关系的式子,叫做不等式；含有一个未知数，未知数的次数是1的不等式，叫做______________________；把这两个一元一次不等式合起来，组成一个________________________. (2)使不等式成立的未知数的值叫做不等式的_______；使不等式成立的未知数的取值范围，叫做不等式的_________；两个不等式的解集的公共部分,叫做由它们所组成的不等式组的__________. (3)不等式的性质1：不等式两边加（或减）同一个数（或式子），不等号的方向_______； 不等式的性质2：不等式两边乘（或除以）同一个正数，不等号的方向_______；不等式的性质3：不等式两边乘（或除以）同一个负数，不等号的方向_______. (4)解一元一次不等式的步骤是：去分母，___________，___________，_______________，系数化成1；进行这些步骤的根据是______________及分配律. (5)解一元一次不等式组的步骤是： 第一步求出各个不等式的_________， 第二步利用数轴找出不等式解集的____________，____________就是这个不等式组的解集. (6)用不等式或不等式组解决实际问题的过程是____________，____________，列不等式（组），_________________，答. 2.用不等式表示： (1)a是正数：________________； (5)a的2倍大于3：________________； (2)a不是正数：________________； (6)a的2倍不大于3：_______________； (3)a是负数：________________； (7)a的2倍小于3：________________； (4)a是非负数：________________； (8)a的2倍不小于3：_______________. 3.设a＞b，利用不等式性质用“＜”或“＞”填空： (1)2a+5_______2b+5； (2)－8.5a -1_______－8.5b-1. 4.填空：________________是x+3＜2的解（任意写3个），x+3＜2的解集是_______. 5. 解不等式,并把它们的解集在数轴上表示出来. (1)， (2) 6.利用数轴直接求出不等式组的解集(并填写求不等式组解集口诀)： (1)的解集是_________； (口诀: ) (2)的解集是_________； (口诀: ) (3)的解集是_________； (口诀: ) (4)的解集是_________； (口诀: ) 7. 解不等式组： (1) (2) （三）典型题目，加深理解 1. x取什么值时，式子2x-6的值： (1)大于5x-3的值？ (2)不大于5x-3的值? 2. 求的负整数解. （四）综合运用，发展能力 1.填空： (1)a__________时，15-7a的值大于1；(2)a__________时，15-7a的值小于1；(3)a__________时，15-7a的值等于1. 2.填空：的正整数解是___________________. 3.填空：利用“三角形中两边之和大于第三边，两边之差小于第三边”，已知三角形中有两边长分别为5和7，则第三边x的取值范围是________________. 4.的值能否同时大于2x+3和1-x的值？说明理由. 14.扎西在采石场当爆破手，点燃导火线后扎西要在爆破时转移到400米外的安全区域.导火线燃烧速度是每秒1厘米，扎西转移速度是每秒5米，导火线要大于多少厘米？ 5.列一元一次不等式解应用题：一部电梯最大负荷为1000千克，假如每个人平均体重为60千克，问这部电梯最多能乘多少人？ 6.民族工艺厂师傅扎西在做一种工艺品，如果每天比预定多做一件，那么8天所做的超过100件；如果每天比预定少做一件，那么8天所做的不到90件.问扎西师傅预定每天做几件？ 七年级下第九章 不等式与不等式组 导学案 2011年4月 解不等式步骤