[一年级其它课程]一年级上学期家长会.pptVIP

孩子成长路上， 我们结伴同行。 所以，请家长不要过分的保护孩子，不要过分的溺爱孩子。现在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家长往往明知无理，但经不住孩子哭闹，只能样样事情依着他，从而导致了孩子以自我为中心，在不正常的环境中成长的现象，可是进入学校以后，是有约束和压力的，或许孩子会在成长的过程中遇到一些挫折和批评，作为家长，对于孩子不合理的行为要让孩子受一些批评。 孩子遇到不会的题，家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这样的孩子在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。以后我们定期进行单元检测，家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看等级，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。 2.做孩子的学习助手。尽管一年级的知识程度还不深，但知识量却很大，比如每天让孩子练5分钟的口算，做到及时复习预习，这样长此以往，才能逐渐提高孩子的学习成绩！尽管我会在课堂上关注每一个孩子，但咱们班这么多的孩子我毕竟精力有限，如果能有您的配合，为孩子百分之百地付出，相信你的孩子一定会很出色。 3.适当的检查孩子的家庭作业。希望家长回到家一定尽到监督孩子家庭作业的责任，让孩子把家庭作业写得整洁规范，同时您还可以通过每天的家庭作业了解孩子当天的学习情况。一年级孩子在写作业的时候如果有些字不认识或是有些题目不懂意思，家长要耐心解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。家长最好不要直接把答案告诉他，而应该把题目解释清楚，让孩子自己解答。千万不要包办代替，以免使孩子养成依赖思想，不愿独立思考，这样一来，孩子做作业就会越来越拖拉，直接影响孩子的学习成绩。 误区：不做“陪读”、“侍读” 怎样从“陪读”的角色中解放出来，让孩子获得独立学习的能力和习惯呢？ 给孩子准备独立的学习小空间，可以是房间的一个角落或单独一个房间，有一张小书桌，一个小书柜即可，重在安静、整洁。孩子做作业时家长忌在家中看电视、打麻将或频繁地问这问那，而应该让孩子独立地完成作业。家长也应有意在一旁看书、看报给孩子以潜移默化地影响。为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。 我们了解到很多家长为了孩子安静地学习，在孩子做作业时从来不看电视，等孩子睡了再看，我很赞同这样的做法。只要孩子能听到电视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能记住这几个字吗；如果他在做数学题，我想再简单的题也会做错。 不要 “陪读”并不是说不要去关心、帮助孩子，家长应每天查看孩子作业是否认真，读、写、算、默、背是否过关，有问题及时补救；家长还要帮助孩子学会学习。例如，孩子学习粗心，往往不会检查作业。为了培养孩子学会检查，家长可根据孩子的学习内容出些题目自己做，让孩子当老师来改爸爸妈妈的错。这种做法不仅会引起孩子的兴趣，而且在批改卷子的过程中就自然培养起仔细检查作业的能力。 孩子成长路上， 我们结伴同行。 爱读书的家长，最容易带出爱读书的孩子。 读书需要静心，读书也能培养静心。 * * * 目的： 这次家长会是经学校研究决定召开的，目的是架起老师与家长间沟通的桥梁，“只有形成教育合力，才能更好地帮助学生进步”。 家长会议程： 一是向各位介绍班级的近期概况及孩子们的表现。 二是孩子需切身注意的安全等几个事项。 三是结合孩子们的表现，从整体上互相交流几点教育建议。 一、班级近况简介 我们班现在共有44名同学。其中男同学27人，女同学17人。男女比例差的比较大，相对来说男孩子比较好动，调皮，一个班级男生多了管理起来就相对麻烦一些。所以更需要老师严格要求。 同时低年级常规教育相当重要。就好比一棵小树苗，开始如果歪着长，以后就直不了，开始时直着长，以后就会变成参天大树。所以我一开始就狠抓行为习惯养成教育。在孩子们眼里都觉得班主任老师相当严厉。 任课教师介绍： 班主任 任教本班语文、数学。 英语老师 @老师 常老师是一位非常认真负责的老师，有着丰富的教学经验。 各位如果在孩子各科学习上有任何疑问可以随时和我们沟通联系。 目前存在的几点问题： 1.上课时，有部分学生不够专心，经常走神、做小动作、讲话，一堂课40分钟需要老师不停的强调纪律。也有部分学生不爱动脑筋、不愿放声读书。 2.有部分学生对待学习不当回事，马马虎虎，对知识的掌握不够扎实。作业书写马虎，作业上的错题要等老师提醒才能订正。以及个别学生经常不按时完成作业，经常说作业没带。 3.大部分孩子还没有