[理化生]090916高一化学《第一章第二节 化学计量在化学实验中的应用3》.ppt

10 烧杯 冷却 玻璃棒 250 2~3 容量瓶 随堂练习3 10 烧杯 冷却 玻璃棒 250 2~3 低 容量瓶 随堂练习3 10 烧杯 冷却 玻璃棒 250 2~3 1~2厘米 低 容量瓶 随堂练习3 10 烧杯 冷却 玻璃棒 250 2~3 1~2厘米 胶头滴管 低 容量瓶 随堂练习3 10 烧杯 冷却 玻璃棒 250 2~3 1~2厘米 胶头滴管 低 容量瓶 低 随堂练习3 10 烧杯 冷却 玻璃棒 250 2~3 1~2厘米 胶头滴管 低 重新配制 容量瓶 低 随堂练习3 10 烧杯 冷却 玻璃棒 250 2~3 1~2厘米 胶头滴管 低 重新配制 摇匀 容量瓶 低 随堂练习3 10 烧杯 冷却 玻璃棒 250 2~3 1~2厘米 胶头滴管 低 重新配制 摇匀 容量瓶 低 试剂瓶 随堂练习3 m(NaCl)=n(NaCl)×M(NaCl) 计 算 m(NaCl)=n(NaCl)×M(NaCl) =c(NaCl)×V[NaCl(aq)]×M(NaCl) 计 算 m(NaCl)=n(NaCl)×M(NaCl) =c(NaCl)×V[NaCl(aq)]×M(NaCl) =0.4mol/L×0.5L×58.5g/mol 计 算 m(NaCl)=n(NaCl)×M(NaCl) =c(NaCl)×V[NaCl(aq)]×M(NaCl) =0.4mol/L×0.5L×58.5g/mol =11.7g 计 算 称 量 称 量 称量时能将NaCl固体 直接放置于托盘上吗? 称 量 例1： 怎样配制500mL0.4mol/LNaCl溶液？ 2. 物质的量浓度溶液的配制 计算： 称量： 溶解： 转移： 洗涤： NaCl质量为11.7克 用天平称量11.7克NaCl固体 在烧杯中用蒸馏水使之完全溶解 将烧杯中液体沿玻璃棒注入500mL容量瓶中 洗涤烧杯和玻璃棒2~3次 三、一定物质的量浓度溶液的配制 例1： 怎样配制500mL0.4mol/LNaCl溶液？ 2. 物质的量浓度溶液的配制 计算： 称量： 溶解： 转移： 洗涤： 定容： NaCl质量为11.7克 用天平称量11.7克NaCl固体 在烧杯中用蒸馏水使之完全溶解 将烧杯中液体沿玻璃棒注入500mL容量瓶中 洗涤烧杯和玻璃棒2~3次 三、一定物质的量浓度溶液的配制 例1： 怎样配制500mL0.4mol/LNaCl溶液？ 2. 物质的量浓度溶液的配制 计算： 称量： 溶解： 转移： 洗涤： 定容： NaCl质量为11.7克 加水到接近刻度1~2厘米时，改用胶头滴管 加水到刻度，摇匀,装瓶. 用天平称量11.7克NaCl固体 在烧杯中用蒸馏水使之完全溶解 将烧杯中液体沿玻璃棒注入500mL容量瓶中 洗涤烧杯和玻璃棒2~3次 三、一定物质的量浓度溶液的配制 小结：实验所需仪器 小结：实验所需仪器 烧杯、容量瓶、玻璃棒、胶头滴管、 小结：实验所需仪器 烧杯、容量瓶、玻璃棒、胶头滴管、 托盘天平、药匙（固体溶质使用）、 小结：实验所需仪器 烧杯、容量瓶、玻璃棒、胶头滴管、 托盘天平、药匙（固体溶质使用）、 量筒（液体溶质使用） 讨论： 在配制溶液中哪些操作可能引起 溶液浓度的误差？ 讨论： 在配制溶液中哪些操作可能引起 溶液浓度的误差？ 引起误差的可能原因： 讨论： 在配制溶液中哪些操作可能引起 溶液浓度的误差？ 引起误差的可能原因： 固体药品的称量与液体药品的量取是否 准确； 讨论： 在配制溶液中哪些操作可能引起 溶液浓度的误差？ 引起误差的可能原因： 固体药品的称量与液体药品的量取是否 准确； 把溶液向容量瓶中转移，溶液洒了； 讨论： 在配制溶液中哪些操作可能引起 溶液浓度的误差？ 引起误差的可能原因： 固体药品的称量与液体药品的量取是否 准确； 把溶液向容量瓶中转移，溶液洒了； 未洗涤烧杯和玻璃棒 讨论： 在配制溶液中哪些操作可能引起 溶液浓度的误差？ 引起误差的可能原因： 固体药品的称量与液体药品的量取是否 准确； 把溶液向容量瓶中转移，溶液洒了； 未洗涤烧杯和玻璃棒 定容时水加多了或加少了； 讨论： 在配制溶液中哪些操作可能引起 溶液浓度的误差？ 引起误差的可能