如果我继续担任综合改革学校108中学校长.docVIP

沈阳市第一0八中学2006——2008年 三年改革发展规划 一、学校概况和改革发展动因： 沈阳市第一0八中学位于和平区太原北街14号，隶属于吴淞街道办事处民族社区，周边有宁大、铁军社区，地处中山广场西侧、南站东北角的太原街商业区繁华地带，交通便捷。学校始建于1969年2月，是一所在教育改革中不断发展的初级中学。学校于1998年被命名为沈阳市教育教学改革实验校，2005年5月被沈阳市教育局确定为教育教学综合改革学校。学校占地面积5100平方米，校舍建筑面积4200平方米。学校现有12个教学班，在校生500余人。学校配有全新现代化的理化生实验室、多功能教室、宽敞明亮的大型舞蹈教室和美术专用教室。先进的“微机、视讯、闭路、图书信息”等校园四网，使学校实现了办公管理、教学手段、教学管理及通讯管理的自动化和现代化。校园环境优美、整洁、清新。学校的教学楼装饰一新，校园文化长廊科学、巧妙、合理，创设了一种和谐、温馨、浓郁的校园文化氛围。 多年来，学校坚持以艺术教育为特色的素质教育办学模式。学校的中学生舞蹈团，曾于2001年参加首届中央电视台全国“憧憬新世纪”德育实验校春节联欢会，演出的大型舞蹈《黄河》获优秀演出奖。2000年以来，校中学生舞蹈团多次代表和平区参加省市各类演出活动，多次取得荣誉。2001年被沈阳市教育局命名为“沈阳市中学生舞蹈团”，和平区艺术教育舞蹈训练基地。学校于2004年被区教育局授予艺术教育工作特色学校。 学校现有教职工62人，这是一只注重师德、业务精良、结构合理、富有活力的教师队伍。其中，市区模范、骨干教师、学科带头人26人，辽宁电视台“空中课堂”授课教师1人，被国家教育部聘为《语文配套教材》主讲教师2人，全国艺术教育先进教师1人，市优秀教师3人，获国家、省、市、区优秀课教师18人。有8名教师研究生课程班结业。 2003年以来，学校教学质量连年攀升，中考升学率、重点率、提高率多次在和平区获大奖。2004年中考高分率在全区排第二名，受到区教育局的嘉奖。2004年、2005年学校被授予教育质量提升学校。 然而，学校在客观上也存在一些制约自身前进发展的不利因素： 第一，我校占地面积较少，发展空间狭小有限；校园周边环境较杂乱。 第二，学校新生来源于和平区西北部的西塔小学，桂林小学、北市小学等，学苗是几经筛选过的；学生父母下岗的多，特困生占在校学生总数的７%，单亲生占３０%，学困生占１３%，问题生占５％，农民工子女占２５%，学苗参差不齐，素质较差。 第三，部分教师专业水平不高，能力差，综合素质较低。亟需提高转变。 第四，一些教学设施陈旧落后，配备不齐。 目前，学校全体教工统一了思想认识，决心在团结有力的校领导班子带领下，紧紧抓住改革发展的良好契机，内强素质、外塑形象，让学生家长满意，让社会认可称赞。 二、学校三年改革发展工作指导思想： 在科学发展观统领下，积极践行“三个代表”重要思想，全面贯彻党的教育方针，树立教育为人民服务、为学生家长服务、为社会主义现代化建设服务的理念。把提升教育教学质量和社会对学校的满意度作为全体教职工的目标。坚持“一切为了学生”的办学宗旨，坚持“以艺兴校、以艺育德、以艺启智、以艺健体”的艺术教育特色。坚持与时俱进、改革创新，努力创建和谐校园，为实现学校三年改革发展目标而奋斗。 三、2006年至2008年三年改革发展目标： 1．改革发展总体目标： 积极践行“三个代表”重要思想，全面贯彻党的教育方针和新课程改革精神，培养健康守纪、品行高尚、富有艺术特长的文明学生，建设一支爱岗敬业、业务能力强、师生和谐融洽的专业化教师队伍，不断探索创新和谐高效的教育教学模式，弘扬艺术教育特色，全面实施学校的教育教学综合改革，三年内每年攀升一个台阶，第三年实现教育教学质量跻身全区上游水平，将108中学办成师生和谐、人民满意的优质学校。 2．阶段工作目标： （1）2006年：夯实基础 硬件：完善学校教育技术装备，达到省级标准，保证教学。 管理：建立和完善各项规章制度，依法治校。 德育：学生文明守纪，健康向上。 教学：教学质量明显上升。 办学：发展特色教育，学校社会声誉改善。 （2）2007年：挺进发展 硬件：创设校园艺术化，环境育人。 管理：建立监督、保障、促进改革的有效机制，科研兴校。 德育：学生明礼诚信、勤奋向上。 教学：教学质量显著提高。 办学：强化特色教育，学校社会声誉提高。 （3）2008年：彰显成果 硬件：打造校园文化建设品牌，文化育人。 管理：以人为本，构建和谐，民主理校。 德育：学生乐学乐思，品德高尚。 教学：实现教学质量位居全区上游水平。 办学：打造特色教育精品，办人民满意的学校。 四、2007年工作具体目标与活动（周历表） 周次／时间 　　　工 作 内 容 负责人 完成情况 第一