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家有儿女—婴幼儿水育拓展教程 第四章 婴幼儿水育拓展—主题水育 主题水育：教育对象是2岁-3岁的幼儿，提升幼儿四大技能：认知世界、增强身体素质、学习游泳动作、发展个性品质。 2-3岁的宝宝在大游泳池中游泳，我们为宝宝配备幼儿专用臂圈（袖圈）。 该月龄段的宝宝，经过婴儿的颈圈和幼儿的趴圈，他们已经完全适应游泳环境，拓展课程的学习也在很大程度上提升了宝宝的认知能力。单纯的游戏互动已经满足不了宝宝的需求，他们不愿意再带着趴圈游泳，他们觉得这样很限制自由，不能充分协调身体各部分的机能，他们迫切需要能像“小鱼儿”一样很自由的游泳。 用臂圈游泳，宝宝的身体可以完全浸在水中，可以感觉水的浮力，水的阻力、水的压力、水的温度对皮肤的刺激，以及在水中失重状态下的身体控制能力，真正达到锻炼的目的。 还有一点很重要，宝宝戴着臂圈游泳姿势已经接近成人游泳姿势了，宝宝可以学习水中行走、呼气和憋气、漂浮、踢水滑行，以及练习仰泳、蛙泳、自由泳、蝶泳等游泳姿势的基本动作，为宝宝今后脱圈游泳打下坚实基础。 第一节 主题水育拓展基本程序 一、前期准备 宝宝准备 这个月龄段的宝宝白天睡觉的时间很少，他们的精力更加充沛，所以游泳时间只要遵循宝宝的精神状态就行，游泳过程中一定要在宝宝心情愉快的情况下进行，这样才能达到拓展教学的目标。 1、如果宝宝有打预防针，要在宝宝打预防针48小时后给宝宝洗澡或游泳。 2、如果宝宝身体状况不好，有发烧、咳嗽等症状，不应该给宝宝游泳，以免病情加重。 3、如果宝宝有腹泻、呕吐等消化肠道静，待宝宝身体好之后再游泳。 物品准备 在进行游泳之前，宝宝妈妈和游泳馆需要准备的物品如下： 1、宝宝妈妈为宝宝准备换洗衣服、宝宝专用浴巾、洗护用品。 2、为防止交叉感染，每位宝宝需穿游泳裤。 3、游泳馆准备备用浴巾、方巾、洗护用品。 4、游泳馆准备幼儿专用游泳臂圈，可在水中漂浮教学玩具、消毒棉签、75%酒精、碘伏、纱布等医护用品。 5、存放衣物的储物筐。 6、宝宝专用便盆。 环境准备 1、伴有轻快悦耳的儿歌环境 2、游泳室温25-28摄氏度，水温35-38摄氏度。 教师准备 1、洗干净手，修好指甲，摘掉手上、脖子上的饰品，以免刮伤宝宝。 2、教师为宝宝脱衣服、排便、穿泳裤、冲澡。 二、宝宝入水 1、为宝宝选择合适的游泳臂圈，并帮宝宝戴好。 2、宝宝入池游泳，待宝宝适应之后方可松手。 3、宝宝入水后，教师确定游泳时间，把握游泳时长。 4、宝宝游泳过程中，教师不得离开宝宝。 5、游泳过程中，虽然不再严格要求教师和宝宝之间的距离，但一定不要离宝宝太远，保证宝宝安全。 6、宝宝在游泳过程中出现害怕、哭闹现象，要马上停止游泳。 三、宝宝出水 1、在宝宝出水之前，教师要提前调好洗澡水的水温。 2、教师带宝宝洗澡时要注意宝宝的安全，水不要进到嘴巴或耳朵，并且动作要娴熟。 3、宝宝洗澡时，教师可以找其他教师或宝宝家长帮忙铺好浴巾。 4、宝宝洗澡后，教师要尽快将宝宝抱到抚触台上，并第一时间将宝宝身体擦干，以免宝宝受凉感冒。 5、教师为宝宝穿衣服。 第二节 主题水育拓展—标准教学流程 主题水育拓展标准教学流程：脱衣服-排便-穿泳裤-冲澡-戴圈游泳-洗澡-穿衣服-称体重-量身高 一、幼儿游泳前的拓展 脱衣服 这时候的宝宝的衣服都是分体衣，当宝宝来游泳，我们首先应该为宝宝脱衣服，一方面避免温度太高，宝宝太热引起烦躁哭闹，另一方面为宝宝接下来游泳做准备。 1、对于分体衣来讲，先脱上衣或先脱下衣没有严格规定，要看教师的熟练程度和习惯。（注：分体衣根据季节不同有薄有厚，袖子和裤腿有长有段，这里不细分，大体操作都一样；当我们把袜子脱掉以后，为了便于存放，不易丢失，一般要把一只袜子放到另一只袜子里面，重叠起来放。） 2、当我们为宝宝脱衣服时，一定保证宝宝的安全，要求教师动作娴熟，非常细心。如有衣服不方便脱掉，可以找其他教师或宝宝家长帮忙，我们教学一定以宝宝安全为基本原则，做到让宝宝开心，让家长放心。 排便 为了宝宝能更好地游泳，也为了宝宝的卫生安全，在游泳之前，教师要先引导宝宝在便盆排便。宝宝可以使用婴幼儿专用便盆。 穿游泳裤 考虑到宝宝的健康，为了防止交叉感染，每个宝宝需要穿游泳裤。对于宝宝新买的游泳裤，教师要先帮宝宝把游泳进行消毒，一般使用安利纯植物消毒液稀释之后对游泳裤进行消毒，真正做到了在每个环节都以宝宝的健康安全为中心。 冲澡 宝宝月龄比较大，每天的活动量增多，身体新陈代谢旺盛，身体会留有汗液或灰尘，一方面如果直接让宝宝进游泳池游泳，宝宝会感觉身体不舒服，但是宝宝不会直接表达，家长收不到宝宝的反馈，最终会影响宝宝的游泳状态，教师教学效果也会受到影响。另一方面也是为了保证游泳池中水的质量，为了所有宝宝的卫生安全。所以我们在拓展教学中增加了给宝宝冲澡的环节。 戴圈游泳 我们选用的臂圈基