最新湘少版（2014版）五年级上学期英语教案Unit 8 Lingling helps her parents.docVIP

Unit 8 Lingling helps her parents . Period 1 一、教学目标 新单词2、 能、 能听懂、会说二、教学重点及难点 重点：能 难点：一般现在时肯定句中卫浴动词第三人称单数形式，不要讲解语法知识，要借助形象的图片和板书，让学生主动感受其中的变化，引导学生在最短的时间内抓住语法知识的基本点。 三、教学准备 单词卡片和图片、教学挂图、等。 四、教学步骤 Step 1 Warming up 1． 师生问候。 2． Step 2 Presentation and drill 教师利用图片教授cook a meal . T: She can cook breakfast .She can cook lunch . She can cook dinner . She can cook a meal. She can cook a big meal 教师带读meal → a meal →cook a meal →I can cook a meal . 2、教师利用图片教授动词短语make the bed , clean the windows. T: He can make the bed . Can you make the bed ? I can make the bed . 教师带读make →make the bed → I can make the bed . 3、用同样的方法教授其他动词短语 Clean →clean the windows →clean the floor → clean the desk →clean the door Iron →iron the clothes → I can iron the clothes Wash →wash the vegetables → wash the clothes Water → water the flowers → water the tree → water the plants → Lets water the plants . Game :看口型说动词短语。 T：cook a meal / make the bed / clean the windows / iron the clothes / water the plants / wash the vegetables Game : 听听做做。 游戏规则：教师请几个学生同时上台，听到指令做动作。 T: ×× cooks a meal ..... 教师提问，引导学生回答，并板书句子。 What does ×× do ? ×× cooks a meal . She cooks a meal . He gets up . She cleans the windows .... 学生观察比较，寻找规律，教师适时点拨，归纳和总结。 教师带读动词原形和第三人称单数形式。 Cook ,cooks ,clean ,cleans .... The text . 第一步，要求学生不打开书，听录音前，给出任务： Does Lingling help her mother ? Does Lingling help her father ? 学生回答问题。 教师引导学生学习新句子，板书并带读。 第二步：要求学生不打开书，听录音，给句子标号。【多媒体课件出示句子。】 打开书核对答案，并画出动词的第三人称单数形式。 第三步：要求学生打开书，听音，带读。 Step 3 Practice 教师呈现图片和语言框架。 学生两人一组，复述课文。 学生上台展示，师生评价。 Step 4Consolidation 1．。 2． 板书设计： Period 2 教学目标 二．教学重点及难点 重点： 难点：三．教学准备 片、单词卡片、教学磁带等。 四．教学步骤 Step 1 Warming up 1． 师生问候。 ． 利用卡片复习本单元新单词 Step 2 Presentation and drill 开展一个小调查。学生拿出教师事先分发的调查表，运用本节课所学内容与同组成员进行简单的口语交际。 What do you do at home ? I ... Wang Wei Liu Ling Zhang Peng Make the bed √ √ Iron the clothes √ Clean the windows √ Cook the meal √ Wash the vegetables √ √ 展示学生调查结果，并操练句型：×× makes