湖南商学院院(部)教学管理质量标准评估方案.docVIP

湖南商学院院（部）教学管理质量标准评估方案 指 标 体 系 评价细则及评分标准（≤） 评估技术 一 级 指 标 二 级 指 标 三级指标 主 因 素 说 明 分 值 计 分 小 计 指标内容 权 数 分 教 学 地 位 权 重 30％ 突出 教 学 中 心10％ 坚持以教学工作为中心 2．5 1．总体规划中突出教学工作是系（部）工作的中心。 2．有学年(或学期)教学实施计划，内容具体，要求明确，措施得力，有可行性和激励性。 1 1.5 查看计划、会议记录、听课记录等 领导精力主要用于抓教学 2．5 1．党政一把手主要精力用于抓教学工作。 2．系领导每月议一次教学情况，每期召开三至五次系(部)会议研究教学 3．系(部)领导、教研室主任每穴期平均听课在10节以上，兼一个班课，深入一个班和一个教研室与教师一道进行教研教改。 0.5 1 1 系(部)行政人员自觉为教学服务 2．5 1．系(部)每期为改善教学条件做一件以上的实事。 2．系(部)组织每期为推动教学工作开展两项以上的专门活动。 3．各班班主任，协调该班各科教学工作 1 1 0.5 师资队伍建设 2．5 1．师资数量充足，适应教学需要，人均教学工作量达到全院平均教学工作量。 2．教学人员与非教学人员比例合理（8：1）。 3．师资队伍的学历、年龄、职称结构合理。 4．有师资工作计划并认真按计划执行。 1 0.5 0.5 0.5 查看师资管理档案材料 保 证 教 学 条 件10％ 教学秩序正常 4 1．教室清洁。 2．学生迟到、缺课情况少，每月不超过10人次/班。 3．课堂秩序好。 1 1.5 1.5 检查日常教学日志 教学工作有保障 3 1．实验条件适应教学需要。 2．教学日常用品有保障。 3．教学、教研的时间、场地有保证。 1 1 1 实地查看，查阅记载，听取教师意见 政策向教学倾斜 3 1．二次分配向教学一线倾斜。 2．物资配备向教学一线倾斜。 3．评优晋级向教学一线倾斜。 1 1 1 查阅管理文件，听取教师意见 优化教学管理10% 教学机构健全 2 1．系部教学管理人员配备齐，分工明确，团结协作。 2．教研室设置合理，教学力量大体平衡。 3．系部教学管理人员学历、职称结构合理。 0.5 0.5 1 文献资料法；抽样统计法；问卷法 教学制度完善 1 1．各项教学制度配套，且符合实际。 2．坚持按制度办事。 0.5 0.5 查看文件及管理制度走访师生员工 日常管理到位 3 1．有年度工作计划和工作总结。 2．按时完成学院和上级主管部门下达的工作任务、统计报表和上报材料。 3．积极配合学院职能部门组织开展各项教学工作和教学活动。 4．认真组织教学考评，及时处理教学差错和教学事故。 0.5 1 0.5 1 查看档案材料，听取各管理部门意见 基础建设扎实 2 1．有专业、课程、课题建设的规划和落实措施，有跟踪检查和适时评估。 2．中期检查和终期检查均合格；重点立项项目较多。 1 1 查阅资料 狠抓实验室建设 1 1．各项管理规章制度完善，执行得力。 2．建设规划、工作计划、总结齐全；实验设备利用率高。 0.5 0.5 看材料，看实验室，听取管理部门意见 文献档案齐全完备 1 1．及时搜集、整理各种教学文件、资料，教学档案完备、齐全。 2．整理档案分类、编号、分柜、分栏保存，查阅手续等均符合档案管理一般规定。 0.5 0.5 看档案柜 教学运行权重40% 规范教学过程10% 执行教学计划 4 1．系部严格按教学计划落实教学任务，开出各类课程。 2．教师按教学计划编制教学日历，完成教学任务。 3．每学期教学计划调整率小于0.5%。 2 1 1 查看教学档案，听取管理部门意见 遵守教学规章 3 1．坚持教书育人，讲究师德师风。 2．按时上下课，遵守考勤纪律。 3．增强工作责任心，减少教学差错和事故。 1 1 1 查阅平时检查记录听取管理部门意见 规范教学环节 3 1．认真备课，做好课前准备。 2．认真组织课堂教学，完成课堂授课计划，认真进行课余辅导、作业批改，组织课外活动。 3．认真组织实践教学，做好实习、实验和毕业论文工作，认真出阅卷，遵守组考工作规程。 1 1 1 查阅检查记录，听取管理部门意见 严密教学监控15% 教学信息渠道畅通 5 1．做好开学前后教学准备工作检查，保证正常教学秩序。 2．做好教学考评和常规教学检查。 3．做好教学信息反馈。 2 2 2 查看教学档案 学生学习信息反馈及时 5 1．监督课堂考勤，填写教学日志。 2．进行