离异家庭的家庭教育对策.docx

离异家庭的家庭教育对策苏云 宋晓云 王小玲（江西师范大学教育史专业研究生 江西师范大学教育学院副教授江西师范大学教育史专业研究生江西 南昌 330022）【摘要】当前随着我国离婚率的急剧上升，离异家庭子女日益增多，父母离异这件事情给孩子的身心健康都造成了不良的影响，离异家庭子女面临许多问题，如何帮助离异家庭的家长正确指导孩子成长克服消极的影响具有重要的意义。【关键词】 离异家庭 儿童 家庭教育家庭是以婚姻和血缘关系为纽带的社会组织形式，是社会的细胞，在家庭的诸多功能中，家庭教育功能占有十分重要的位置，并依不同的社会形态、家庭形态表现出不同的特征。著名教育家苏霍姆林斯基曾说过这样一句话：“应该使每个人懂得：在社会面前，他的责任和对神会最重要的义务，就是教育自己的孩子。孩子的首席教育者，第一任教师，就是母亲和父亲。”随着现代社会的发展，家庭的教育功能在不同方面可能表现出强化或弱化的趋势。离异家庭儿童是父母婚姻破裂，从而导致家庭解体后出现的一种与正常家庭环境中生活的完整家庭儿童不一样的特殊的社会现象。日本教育家森重敏在其《孩子和家庭环境》一书中提到：“为了创造良好的家庭环境，就必须在家庭里建立良好的关系。······夫妻之间的爱情，对创造幸福的家庭以及培养具有情绪安定性格的孩子是最重要的。”而从20世纪70年代末开始，我国的离婚家庭数量呈逐年递增状态，父母离婚对儿童成长的不利影响引起了社会的广泛关注。一、夫妻关系是家庭教育的基础夫妻的概念，有不同的表述。简单的表述有：夫妻，丈夫与妻子的合称，即男女通过合法的婚姻组成的配偶。较为复杂的表述有：合法有效婚姻所创设的男女法律关系，由此产生大量的法律后果，包括相互依附、共同寝食、相互扶养以及在性生活上相互忠诚的义务。按照通常的说法：夫妻是以共同生活为目的而结合的伴侣。夫妻之间是一种没血缘只有姻缘的关系，从社会学角度分析，夫妻关系是一种特殊的、微妙而又复杂的关系。夫妻关系在家庭关系中占有重要地位，夫妻关系是家庭关系的基础，没有夫妻关系就不会产生家庭关系。男女结婚，组成一个新的家庭，也产生了新的家庭关系。夫妻生儿育女，使家庭关系得到进一步的延续、发展。夫妻离婚，则夫妻关系消灭，以夫妻为中心的家庭关系随之消灭。夫妻关系在家庭关系中承上启下，夫妻赡养老人、为老人送终；生育、抚养、教育子女，使其成家立业，代代相传。可以说，夫妻关系在家庭中举足轻重，对整个家庭关系有着决定性的影响。从一定程度上说，家庭的稳定又是社会稳定的基础。家庭不和睦、子女教育出现问题，都会带来社会问题。因此，我们必须认识夫妻关系的性质与特点，了解夫妻关系的内容，处理好夫妻关系。这对于家庭的和睦美满和社会的稳定与健康的发展，具有重要意义。夫妻关系对子女的教育意义在于通过夫妻关系，子女认识社会上人与人之间的关系，人生态度以及美好的情感，为孩子奠定道德基础。夫妻之间互敬互爱、互相体谅、互相关心并尊重人格独立的这种高尚美好的人与人之间的关系，是教育子女的精神力量，也必将会成为子女的精神财富，夫妻关系的状况决定了家庭中父母角色的扮演，进而影响了亲子关系的运行，构成了不同的家庭教育的效果。二、离异家庭中儿童出现的问题许多研究表明，父母离异对儿童心理、学习成绩、品德行为等都将产生深远的不利的影响。子女对父母离异带来的家庭变化都需要一个适应的过程。台湾学者黄德祥提出，对父母离异的心理反应，孩子通常会经历几个阶段，而每一阶段对孩子的影响都是深远的。（一）否认阶段：刚听到父母要离婚的消息时，子女通常都无法接受，在这一过程中，他们对这个即来的事实会予以否认，并通常把否认扩展成孤立的反应模式，将自己孤立于同伴、朋友、老师和环境。（二）愤怒、痛苦阶段：父母离异初期，孩子知道事实不可改变时，会表现出极度的失望、心情烦躁，并开始伴随一些激烈的反应，对朋友会具有攻击性。（三）协调阶段：在这个阶段，子女会提出条件与父母协商，试图挽回父母的婚姻，处于此阶段的子女无心，甚至会对一切都漠不关心。（四）沮丧阶段：当子女无法以协议方式使父母破镜重圆时，开始感到悲伤，因而学习退步，更有孩子常常感到自己是一个孤独的人，害怕别人提到父母离婚的事，精神紧张而闭门不出。（五）接受阶段：在经历了以上几个阶段后，孩子意识到父母所给予的安全与保障已经消失，开始专心重新思考父母的关系，心理上逐渐平衡，恢复原来的兴趣，重新有了生活的目标。三、离异家庭对孩子成长的影响对子女心理方面的影响离异家庭的儿童认知发展水平显著低于完整家庭儿童的认知水平，离异家庭子女的情感，对他们的认知水平的影响要比完整家庭的儿童大，他们表现为：放荡不羁、过分胆小或焦虑、易怒、不愿与人交往、固执、冷漠等，这些情感上的变化会影响其人生观、世界观的形成。离异家庭的儿童，由于失去父母的抚爱和保护，对环境的应变能力差，往往