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如果物体的体积不能直观地比较出来,也不能用计算或数的方法,我们可以借助水来研究。很久以前,数学家阿基米德同样借助水解开了一道数学难题,你们想知道是怎么回事吗? ——请听“阿基米德”的故事 (1)盛满一杯牛奶,( )的体积就 是( )的容积。 ① 杯子 ② 牛奶 (2)装满沙子的沙坑,( )的体积 就是( )的容积。 ① 沙子 ② 沙坑 (3)做一个长方体油桶,需要多少铁 皮,是求长方体的( )。 ① 表面积 ② 体积 ③ 容积 (4)求一个长方体木块占空间的 大小,是求长方体的( ) ①表面积 ②体积 ③容积 (5)求一个油桶能装油多少升,是 求油桶的( )。 ①表面积 ②体积 ③容积 (6)一个棱长3厘米的正方体木块,从 正中挖去一个棱长1厘米的小正方 体后,体积( ),表面积( ) ①不变 ②变大 ③变小 5、容器里所放物体的 体积就是容器的容积。( ) 6、形状和体积都一样的一个瓷杯子和一个一次性塑料杯子,容积一定一样大。 ( ) 快乐闯关 四 —— 我会判断5 × 快乐闯关 四 —— 我会判断6 × * 体积和容积的认识 听一听 问题:聪明的乌鸦是用什么办法喝到水的? 实验 1 结论: 物体占有空间。 猜想: 如果将满杯水倒入装桃子的杯 子,结果会怎样? 实验 2 结论: 物体占有的空间有大有小。 猜想: 如果两个同样的烧杯,一个放桃子,一个放葡萄,往这两个杯子里倒水 你认为倒满后,哪个杯子里的水会多一 些? 物体所占空间的大小叫做物体的体积。 实验 3 比较发现:同学们,请看这三个水果, 哪一个占的空间大? 想一想:把它们放在同样大的烧杯中, 再倒满水,哪个杯子里水占的空间大? 比一比 在教室里找出两种物体,比一比它们体积的大小。 比一比 比一比 小 红 小 青 听一听 1、请拿出一条橡皮泥,看看它是什么形状的? 请你用它捏一个你喜欢的形状。 2、请你再将这块橡皮泥捏成另一个形状,说说 现在这个形体的体积与刚才的橡皮泥的体积哪个大?为什么? 形状改变,体积未变 试 一 试 左边盒子里书的体积大一些; 也可以说左边盒子的容积大一些。 容积的认识 容器所能容纳物体的体积,叫做这个容器的容积。 容积的认识 烧杯装半杯 水,我说现在水 的体积就是这个 烧杯的容积,你 同意吗?为什么? 容器 试一试,回答下面问题 (1)有一个泡沫箱,能装入与它体积相同 的物体吗?为什么? 体积是指物体外部,容积是指物体内部,容积是所能容纳物体的体积。 (2)同一瓶饮料,如用小红的杯子装能 装2杯,用小明的杯子装能装3杯,这是 怎么回事? 如果每个杯子的 大小不同,那么 3杯就可能等于2 杯。 (3)看看老师手里的两个杯子,谁的容积 更大一些? 体积小的容积不一定小,体积大的容积不一定大。 通过刚才的活动,你能说说体积与容积有什么区别吗? 说 一 说 1、从测量方法来说,体积是从物体外部测量的;容积是从物体内部测量的。 2、从它们的大小来说,同一物体,它的体积大于容积。当容器壁很薄的时候,容积近似等于体积。 友情提醒: 课堂小结: 学完这节课, 你觉得最令你 高兴的收获是什么? 为什么往瓶子里放小石子,乌鸦就能 喝到水? 这其中的道理你理解了吗? 快乐闯关 一 快乐闯关 二 ① ② 快乐闯关 三 —— 选择填空1 ② ① 快乐闯关 三 —— 选择填空2 ① 快乐闯关 三 —— 选择填空3 ② 快乐闯关 三 —— 选择填空4 ③ 快乐闯关 三 —— 选择填空5 ③ 快乐闯关 三 —— 选择填空6 ② 快乐闯关 四 —— 我会判断1 1、冰箱的容积 就是冰箱的 体积。( ) × 2、游泳池注入半池水, 水的体积就是游泳 池的容积。( ) × 快乐闯关 四 —— 我会判断2 3、两个体积一样大的盒 子,它们的容积一样大( ) × 快乐闯关 四 —— 我会判断3 快乐闯关 四 —— 我会判断4 4、汽车上的油箱,油箱里装满汽油, 汽油的体积就是油箱的容积。( ) √
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