足球运球过人教案.doc

水平四《足球----运球过人》 执教教师：侯昌海 设计理念：本课以尝试教学为主线，健康第一作指导；以满足学生的不同发展需求为目的，给予学生自我尝试合作、展示自我的活动空间，以达到运动参与、身心健康、社会适应等各项领域目标。本课教师积极启发、诱导，学生主动探索、尝试，冲破“先讲后练”构建“先练后讲”的教学模式，确立以学生为主体，以身体活动为线索，以尝试练习贯穿于整课。达到尝试、合作、和谐的教学氛围。 教学内容 足球拨、拉球学习 教 学 目 标 通过参与初步学会拉球和拨球两种过人的基本方法，感受超越对手的愉悦，并能在比赛中主动运用拉球和拨球技术过人。 通过游戏与小比赛，发展学生的灵敏反应、快速灵动的能力和乐于参与足球运动的乐趣。 培养学生自信、自控、自如的良好心理品质。 重点 难点 重点：脚底踩拉球过人。 难点：掌握好拨拉球的时机 教学过程 教师活动 学生活动 准 备 部 分 课堂常规 一、集合整队二、报告人数，师生问好三、介绍本课内容及要求四、安排见习生 跟教师模仿练习 基 本 部 分 一、足球：拨、拉球的练习 教师观察学生练习 讲解示范拨、拉球技术要领。 动作方法： ①拨球：支撑脚的站位，支撑脚脚尖与出球的方向一致，并在球侧10—15cm处，身体委屈重心前移；右脚大腿提高小腿自然下垂，摆动右脚大腿自然带动小腿，脚内侧触及球的正下部。（过人时做到迅速） ②拉球：①方法： 将男女同学各分成人数相等的四组，各组的同学分别去拿别组圈内的球放入自己组的圈中，在规定时间内比较哪一组的球多？ ②要求： 球出圈无效，相互之间不能有身体上的碰撞。 1、学生两人一球自行练习拨、拉球的动作技术。 2、学生认真观看示范并原地徒手模仿。 3、A、学生原地再仔细体会动作。 B 、一对一相距3-5米进行交换式练习。10—20次 C、学生展示拨、拉球练习2—3次 D、 学生继续练习、巩固10次 4、按规则进行游戏 结 束 部 分 1、组织学生放松练习 2、组织互评并总结。 3、布置归还器材并宣布学生下课。 学生放松。 学生互评。 3、个别学生收器材，其他下课解散。 器材准备 五号足球20个、呼啦圈20个