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二级入门考试理论复习 普通心理学——概述 １、1879年，冯特在莱比锡大学建立了世界上第 一个心理学实验室，从此，心理学从哲学中分离出 来，而成为一门独立的学科。 ２、心理学是研究人的心理现象的科学，具体来说 是研究人的行为和心理活动规律的科学。 　　心理学是研究心理过程发生发展的规律的科 学；是研究心理动力与心理特征形成、发展与变化 的规律的科学；是研究心理过程和心理特征相互关 系的规律的科学。 普通心理学——概述 ３、心理过程包括， 　　认知过程，指人认识客观事物的过程，即对信 息进行加工处理的过程。 　　情绪过程，是人脑对客观事物是否满足自身物 质和精神需要而产生的主观体验，它是人对客观事 物要求的反映。 　　意志过程，有意识地调节与支配行动的心理过 程，是人的意志的体现，是人与动物的本质区别之 一。 普通心理学——概述 ４、个性心理包括， 　　个性心理特征倾向性，是指人对客观事 物的态度以及对活动对象的选择与趋向，是 人从事活动的基本动力。 　　个性心理特征是指，一个人在认知、情 绪、意志活动中形成的稳定而经常表现出来 的特征。 普通心理学——概述 普通心理学——概述 ６、心理学的研究目标： 　　陈述心理现象； 　　解释心理现象； 　　预测心理现象； 　　调控与控制人的心理活动与行为； 普通心理学——概述 普通心理学——概述 变量——实验过程中包含着给予被试一系列变化的刺激信息。 自变量——由实验者安排、控制、实施的实验条件。 因变量——实验者所要观察、测量和记录被试作出反应的变量。 信度——一个测验的可靠程度。 效度——某测验有效地测量了所需要的心理品质。 普通心理学——概述 ９、神经系统是心理活动的主要物质基础。 　　神经系统的基本单位是神经元，即神经细胞。人 脑被认为是由１０１１神经元构成。 　　神经元之间通过突触联系。突触包括三种接触形式：轴 突与细胞体、轴突与轴突、轴突与树突。 １０、反射是神经系统最基本的活动方式。包括无条件反射 （无条件刺激）和条件反射（条件刺激）。 　　实现反射活动的神经结构称为反射弧。反射弧包括：感 受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。 普通心理学——概述 １１、人体的调节方式 普通心理学——概述 普通心理学——概述 普通心理学——概述 １４、由具体事物及其属性作为条件刺激物而形成的条件反 射系统叫做第一信号系统。 　　由语词作为条件刺激物而形成的条件反射系统叫做第二 信号系统。 １５、高级神经活动的基本过程——兴奋过程；抑制过程。 　　中枢神经活动的基本规律：兴奋与抑制过程的扩散与集 中；兴奋和抑制的相互诱导。 　　相互诱导分为正诱导（由抑制过程引起或加强临近区域 的兴奋过程）；负诱导（由兴奋过程引起或加强临近区域的 抑制过程） 普通心理学——感觉和知觉 １、感觉是人脑对直接 作用于感觉器官的客 观事物的个别属性的反 映。 普通心理学——感觉和知觉 ３、感觉现象包括， 　　适应，指同一感受器内，由于刺激对感受器的持续作用而使 感受性发生变化的现象。视觉的适应分为明适应和暗适应。暗适 应指从亮处进入暗处时，由看不清到逐渐看清物体轮廓的感受性 变化；明适应指从暗处进入亮处时，最初感到耀眼发眩看不清物 体，经过几秒钟后，逐渐看清物体的感受性变化现象。　　 　　对比，指同一感受器受不同刺激而使感受性发生变化的现 象。同时对比，几个刺激物同时作用于同一感受器而产生的对比 现象；继时对比，刺激物先后作用于同一感受器而产生的对比现 象。 　　联觉，一种感觉引起另一种感觉的现象。是感觉相互作用的 一种表现。 普通心理学——感觉和知觉 ４、知觉是人脑对直接 作用于感觉器官的客 观事物整体属性的反 映。知觉在感觉基础上 产生，是对感觉信息整 合后的反映。 普通心理学——感觉和知觉 ６、知觉的基本特征包括， 　　知觉的选择性，是指一个迅速地从背景中选择出知觉对 象的过程。 　　知觉的整体性，是指根据自己的知识和经验，把直接作 用于感觉器官的不同属性、不同部分的刺激信息作为整体反 映的过程。 　　知觉的理解性，是指个体根据自己已有的知识与经验， 对感知的事物进行加工处理，并用语词加以概括，赋予其确 定意义的过程。 　　知觉的恒长性，是指由于个体的知识经验的参与，知觉 并不因知觉条件、如距离、角度、光亮等的变化而改变，仍 保持相对稳定不变的特征。 普通心理学——感觉和知觉 普通心理学——感觉和知觉 ８、感觉、知觉的相互关系 普通心理学——感觉和知觉 ９、观察是指有目的、有计划、比较持久的 知觉，是知觉的高级形式。观察离不开 思维，因此被成为“思维着的知觉”。 １０、观察力是指个体能够迅速、敏锐和正 确地发现客观事物的特征、属性以及细节等 方面的知觉能力。 普通心理学——感觉和知觉