【学练优】2017年八年级语文下册第五单元16南京大屠杀教案 新版语文版.docVIP

16.南京大屠杀 【学习目标】1．理解课文了解报告文学的总体特征与本课的独特风格。2．理解倒叙写法及其作用理解纪实文学多方面引用资料的作用。(重点)3．了解夹叙夹议的写法和集中议论对表现中心的作用。(难点) 【教学过程】 一、新课导入 谁知道第二次世界大战史上的“三大惨案”？(南京大屠杀、纳粹奥斯维辛集中营大屠杀、日本广岛之原子弹) 虽然南京大屠杀过去78年了，抗日战争胜利也70年了，但是日本帝国主义发动的侵华战争，日本侵略者在中国犯下的滔天罪行我们永远也不会忘记，永远也不能忘记。令人气愤的是当今的一些日本右翼分子，竟然无视史实说南京大屠杀是虚构的，并企图美化那场血腥的侵华战争。同为炎黄子孙，我想和同学们一起来回顾那段不堪回首的往事，缅怀惨死在日本侵略者屠刀之下的30多万同胞，以铭记南京大屠杀这一子子孙孙永不能忘的奇耻大辱。 二、自主预习 1．报告文学的特点。 新闻性：真实、准确、时效 文学性：性格刻画、心理描写、环境渲染、细节铺陈 政论性：水平和价值的决定性因素 2．背景介绍。 从1939年到1945年，德国、意大利、日本三个法西斯国家发动了人类历史上空前规模的第二次世界大战。先后有61个国家和地区、20亿以上的人口卷入战争，军民死亡512万余人。二战对人类文明是一场巨大的摧残。在第二次世界大战的重大历史惨剧中，日本侵略军在中国南京六个星期内屠杀30多万中国人的黑暗一幕，无疑是人