第四章第四节 原电池原理及其应用.docVIP

* [课 题] 第四节 原电池原理及其应用（ 第一课时） [教学目标] 1、通过实验探索原电池的工作原理及正、负极的判断。 2、初步掌握形成原电池的基本条件，并能将理论联系实际。 3、通过实验不断总结、发现、归纳知识的要点，使学生的思维能力和创造能力都得到充分的锻炼。 [教学重点] 原电池的工作原理 [教学难点] 原电池的形成条件及电极反应式；电子流和电流的运动方向 [教学类型] 新授课 [教学方法] 实验探究法、讨论法、启发法 由师生共同参与讨论发现问题，并通过实验不断体现出由实践→认识→再实践→再认识的认识过程 [教学内容] 板书： 第四节 原电池原理及其应用 一、原电池 过渡：下面我们在铜片和锌片之间加上一个电流计，看看有何现象？ 实验：（1）在铜丝和锌片之间加上一个电流计 （2）用干电池检验电子流动方向与电流计偏转方向之间的关系。 强调：干电池电子是从负极流出，通过用电器流入正极，对比先得出实验中电子是从锌片流出，经电流计流入铜片。 板书：1·工作原理： 电极反应：负极（锌片） Zn - 2e = Zn2+（氧化反应） 正极（铜片） 2H+ + 2e = H2↑（还原反应） 原电池总反应方程式：Zn + 2H+ = Zn2+ + H2↑ （Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑） 板书：2.原电池的定义：化学能转变为电能的装置。 3.装置特点：化学能→电能 4·通过讨论，总结组成原电池的条件。 电极 电极材料 电极反应 反应类型 得失电子的粒子 电子流动方向 负极 锌片 Zn－2e－＝Zn2+ 氧化反应 Zn原子 Zn片 Cu片 正极 铜片 2H＋＋２e－＝H2 还原反应 H＋离子 　原电池的两极材料如何选择呢？ 电极 电极材料 反应类型 电子流动方向 负极 还原性较强的金属 氧化反应 负极向外电路提供电子 正极 还原性较弱的金属 还原反应 正极从外电路得到电子 【板书】4·组成原电池的条件： 有两种活性不同的金属（或一种是非金属导体）。较活泼金属作负极较不活泼的其它导体作正极 电极材料均插入电解质溶液中。 两电极相连形成闭合电路。 总结：这节课我们学习了原电池的工作原理及组成原电池的条件 原理：较活泼的金属发生氧化反应，电子从较活泼的金属（负极）流向较不活泼的金属（正极） 条件：一个条件——闭合电路；二种材料——导体和电解质溶液 重点是掌握原电池的工作原理。 作业：1·课本P69 一、二、2，3 2·课本P73 三、2 *第 课时* [课 题] 第四节 原电池原理及其应用（ 第二课时） [教学目标] 1.常识性介绍生活中常用的化学电源和新型化学电池。 2.使学生了解金属的电化学腐蚀原理。 [教学重点] 金属的电化学腐蚀 [教学难点] 金属的电化学腐蚀 [教学类型] 新授课 [教学方法] 讨论法、启发法 自学、归纳总结 [教学内容] 复习板书设计： 一、原电池原理 定义：原电池装置是将化学能转变为电能的装置 构成要素 （-）较活泼的金属 （a）电极 （+）较不活泼的金属或非金属 （b）电解质溶液 （c）闭合回路 3、原电池原理： 电子 负极 正极 活泼的一极 （导线） 不活泼的一极 流出电子 流入电子 发生氧化反应 发生还原反应 （1）电极反应 （-）Zn-2e=Zn2+ （+） 2H++2e=H2↑ （2）电池总反应Zn+2H+=H2↑+ Zn2+ （3）、微粒流向：外电路：电子：负极 导线 正极 内电路：离子：阳离子向正极移动 小结：原电池是一种负极流出电子，发生氧化反应，正极流入电子，发生还原反应，从而实现化学能转换为电能的装置。 讲述：人们应用原电池的原理制作了许多电池，如干电池、蓄电池以及供人造地球卫星、宇宙火箭、空间电视转播站使用的高能电池，等等。干电池在我们日常生活中的应用越来越广泛。干电池中有汞电池（纽扣式电池）、碱电池（普通电池）、锰电池（车用电池）之分，一般都含有对人体有害的汞和锰。干电池被埋入地下，二价锰在缺氧而有二氧化碳的条件下变成水溶性碳酸氢盐，污染水源，使饮用者锰中毒。不同类型的干电池均含有汞，随便焚烧干电池，会引起汞污染。因此，不要把废干电池与可燃性垃圾混在一起进行焚烧，而应将它们分拣出来，作为不可燃垃圾